小学数学有哪些课题可以研究？一、学生的数学学习过程研究1、有效运用学生的学习起点实践研究研究内容：什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的类型研究，如何寻找与有效运用学生的学习起点研究.2、关注数学习困难生的实践研究研究内容：对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究
小学数学有哪些课题可以研究？
一、学生的数学学习过程研究
1、有效运用学生的学习起点实践研《拼音：yán》究
研究内容：什么是学生的学习起点直播吧，在数学教学中学习起点有哪些不同的类型研究，如何寻找与有效运用学生的《de》学习起点研究.
2、关注数学习困难生的{拼音：de}实践研究
研(yán)究内容：对数学概念[繁：唸]掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究，如何对学生进行针对性的辅导研究，关于“两极分化”现象的成因与对策研究.
3、小学数学课前基础调查的作业设计(繁：計)研究
4、学生数学学(繁体：學)习过程的优化研究.
二、娱乐城教学【xué】资源研究
1、数(繁：數)学课堂合理利用教学资源的研究.
研究内容：什么是数学课堂中可（读：kě）利用的教学资源?教学资源有哪些不同类型?如何利用课堂教学中的错误资源[拼音：yuán]?如何合理运用教材，如教材中的主题图和练习题?如何对有困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解?如何发挥学具的作用?应用题与问题解决的关系研究
2、小学数学教(拼澳门伦敦人音：jiào)学中有效情境的创设与利用研究
三、教《练：jiào》学设计研究
1、小《拼音：xiǎo》学数学概念教学的一般策略与关键因素的研究
研究内容：问题解决教学的一般策略与关键因素
2、关于“算”、“用”结合教学策略的【练：de】研究
研究内容：练习课的设计策略，练习题的开发与运用，关于（繁体：於）应用题教学中数量《读：liàng》关系教学的研(拼音：yán)究.
3、关于数学教{jiào}学中动手实践有效性的研究
4、关(繁体：關)于数学欣赏课的研究
5、关于新课程背景下口算教《读：jiào》学的研究
四、教学过(繁：過)程研究
1、学生（pinyin：shēng）数学学习心理体验的研究
研究内容：如何让学生体验数学知识的(de)产生、发展与价值【读：zhí】?如何选择有效的教学方式?
2、数学课堂教学《繁：學》有效性研究
研究内容：如何把握课堂教学的节奏?如何提高课堂反馈的实效性?关于课《繁：課》堂《读：táng》上学生独立作业时间的研究，如何提高数学教师的课堂导入技能?投入和提高数学教师的课堂讲解技能?在“解决问题”的教学中如何处理好策略多样化与基本方法之间的关系，教师课堂提问的有效预设与[繁：與]课堂调控的研究
（有些内容也可以单独成为研[pinyin：yán]究课题）
五、教学评价研(拼音：yán)究
1、小学数学命【pinyin：澳门伦敦人mìng】题改革的趋势与策略研究
2、小学数学“解决问《繁：問》题”评价内容与方式的研究
3、学生视角（拼音：jiǎo）中的“好”数学教师标准的调查与研究
4、学生视角中的“好”数【shù】学课标准的调查与研究
1、 数学教师所需要(读：yào)哪些更高层次的知识?
2、小学数学中若干数学[繁：學]背景知识的梳理.
3、提高数学教师解题能力的研《拼音：yán》究.
4、数学教师教学（繁：學）能力发展的研究.
5、数学教师校本běn 教研中的一些不足与对策研究.
6、开云体育数学教师校本教【pinyin：jiào】研的形式研究.
8、数学教师数学（繁：學）观的调查与分析
9、如何在校本（读：běn）教研中增强教师的本体性知识?
10、课堂教【练：jiào】学常规研究
本文链接：http://10.21taiyang.com/Health-Conditions/6182817.html
小【pinyin：xiǎo】学数学研究学情 小学数学有哪些课题可以研究？转载请注明出处来源
