图形中的规律教学设计与反思 15×15，25×25 35×35的规律教学设计（繁体：計）？

15×15，25×25 35×35的规律教学设计？15×15=22525×25=62535×35=1225首先，个位直接5×5=25，十位上则是n×（n 1），比如1×（1 1）=22×（2 1）=63×（3 1）=12……然后将十位相乘的得数写在前面，后面直接添上25

15×15，25×25 35×35的规律教学设计？

15×15=225

25×25=625

首先，个位【pinyin：wèi】直接5×5=25，十位上则是n×（n 1），比如

1×（1 1）=2

2×（2 1）=6

3×（3 1）=12

然后将十位相乘的得数写在前皇冠体育面《繁：麪》，后面直接添上25。

15×15=225

25×25=625

35×35=1225

首先，个位直接5×5=25，十位上则是n×（n 1），比【bǐ】如

1×（1 1）=2

2×（2 1）=6

3×（3 1）=12

然后将十位相乘的得数写在前面，后面[繁体：麪]直接添上25。

15×15=225

25×25=625

35×35=1225

首先，个位直接5×5=25，十位上则[繁体：則]是n×（n 1），比如

2×（2 1）=6

3×（3 1）=12

……

然后将十位相乘的得数写在前面，后面[繁体：麪]直接添上25。