部编版三年级上册（繁：冊）数学应用题三年级数学上册各类型应用题归类，孩子该如何正确学习？

三年级数学上册各类型应用题归类，孩子该如何正确学习？解决应用题，先得学会基本的步骤，并且养成做题习惯：现在的知识点分得很细，但是却给人一种很繁重的感觉。真正的学习高手，把握的是做题的框架，见题拆题，达到无招胜有招的地步

三年级数学上册各类型应用题归类，孩子该如何正确学习？

解决应用题，先得学会基本的步骤，并且养成做题习惯：

现在的知识点分[pinyin：fēn]得很细，但是却给人一种很繁重的感觉。真正的学习高手，把握的是做题的框架，见题拆题，达到无[繁体：無]招胜有招的地步。

当然，如果像全面系统的学习，一【读：yī】份好的总结资料能够(gòu)帮助(读：zhù)我们达到全面高效地学习。

掌握基本的方法和知识点之后，如果想刷题，那么像下面的资料是可以使用的：

这是澳门金沙人教版的三年级数学上册的de 内容，希望能够帮助到您，做个参考吧！

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我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。

眼看期末统测考试就要来临。班里有一个孩子（练：zi）的(de)数学还真令我上火牙疼。这个孩子是连100以内的计算都过不了关。

71_35=（）大多数孩子口算都能解决掉。这[拼音：zhè]是个退位减法。个位上的1减5不够《繁：夠》，要借位，借1顶10，然后在计算。可是这个孩子每每都是个位上如果像这种1减5不够减的，他都会搞出[繁体：齣]发明来，掉过来用5减去1等于4

所以结果人家(繁体澳门银河：傢)答案就是44。

就像这脑筋，你觉得他能读懂应用题里开云体育面（繁：麪）的数量关系吗？

二年级这册[繁：冊]数学应用题，新增加的的知识点就是shì 乘法和除法的引进。所以应用题部分除了一两道在一年级基础上学习的100以内的连加、连减、加减混合应用题(繁：題)，出现多的就是有关于乘法和除法的应用题。

出现错《繁：錯》误较多的是除法应用题。举个事例。

题1，就是求4个7是多少？求几个澳门新葡京几是多少用乘法算式。所以这个列式为：7x4或《拼音：huò》4x7都可以。

题2，就是把一个数平均《练：jūn》分成几份，求每（pinyin：měi）份是多少。用除法。列式为：28÷4=7（人）

题3，就是[拼音：shì]求一个数里面有几个另一个数。也就是28里面有几个7，有几个7，就可以分成几组。这也是《拼音：shì》用除法算式。列式为：28÷7=4（组）

二年级还引进了倍数概念。有两种题型。

求一个数的几倍是多少，也就是求几个几是多少，还[繁：還]是用乘法。

求一个（繁体：個）数是另一个数的几倍？用除法计算。

可是我班里的孩子，这样的题，统(繁体：統)统写成乘法。

读不懂题意，理不清楚里面的数量【liàng】关系。把知识学的非常死。学（繁体：學）了乘法就都用乘法，教一个除法，换一个乘法应用题，他还用除法。

天天怄的我想吐血。这样的孩子没(méi)有啥好办法。只有边练题，边总结。教会他看到题以后怎么去思考最【读：zuì】终怎么解决掉这道题。

从量变到质【练：zhì】变吧！量是澳门博彩有了，却没有质的飞跃，最多是有点小开窍。今天考试又出现了错误。

第一小题。正好买的是蛋糕。买《繁：買》了7个。可（练：kě）是下面的算式就楞给你写成7x7=49（个）

到现在我还气的心脏(繁：髒)疼呢。

题主问的上二年级不bù 会做应用题咋办。我真的没有更好的de 办法。掰烂揉碎，讲的别的孩子都不愿意听了，他还是学不会。我也有点崩溃。

现在我作为老师，我想问问各位网友朋（读：péng）友们，你们有啥高明的方法[拼音：fǎ]吗？交流下好不？期待友友们留言，帮助一下像这样的学困生们。