小学语文试卷作业讲评教学设计怎样{练：yàng}在语文教案里设计作业的类型？

怎样在语文教案里设计作业的类型？在设计语文教案时，作业的布置是教案中教学程序的最后一项，也是必不可少的一项。今天老柯说教育谈一谈在语文教案中，设计作业布置这一项时应该遵循的基本原则、常见的形式和注意的事项

怎样在语文教案里设计作业的类型？

在设计语文教案时，作业的布置是教案中教学程序的最后一项，也是必不可少的一项。今天老柯说教育谈一谈在语文教案中，设计作业布置这一项时应该遵循的基本原则、常见的形式和注意的事项。

开云体育一{练：yī}、语文教案设计时作业布置的基本原则

1.有效性。作业的目[pinyin：mù]的是为了落实和巩固教学目标。所以在设置作业的时候一定要有针对性，要很明确的指向(繁：嚮)详《繁：詳》细的具体的教学目标。

2.灵活性。作业的形式可以灵活多样，可以是书面的，也可以是口头的{de}。作业的内容也可以是灵活多样的，可以涉及到我们语文教学内容的方方面面【miàn】。

3.实践性。布置的作【zuò】业争取【练：qǔ】富有创造性，让学生在听说读写方面都能得《拼音：dé》到实在的训练。

图例lì 如下：

图(繁体：圖)例：

幸运飞艇图（读：tú）例：

图例：

4.自主性。布置的作（pinyin：zuò）业最《练：zuì》好能够发挥学生的主观能动性，让学生{shēng}在自主的学习和探究中获得语言学习的经验，从而提升自己听说读写的能力。

5.差异性。如果全quán 班bān 布置一样的作业就会出现有的学生吃不饱，有的学生吃不了的现象，而差异性作业可以有效解决这（繁：這）种问题。教师在布置作业时，注意学生的个体差异，充分的发挥学生的主体性，使作业有一定的层次性，便于学生选择作业的量度和难度。

二、语文教案设计时作业[繁体：業]布置的常见形式

1.参阅式。比如预习教材、阅读有关资亚博体育料、参读课外读物等需要学生阅【pinyin：yuè】读的形式的作业。

2.书面式。比如练习、习题、片段[pinyin：duàn]描（pinyin：miáo）写、作文等需要以书面的形式完成的作业。

3.口头式。比(拼音：bǐ)如口头问答、复述、朗读和背诵等形式的作业。

4.操作式娱乐城。比《bǐ》如需要观察、实验、制作等形式的作业。

5.开放式。比如(读：rú)分层作业，分必做和选做。或者出三选二形式的作业，以yǐ 及自留作业yè 等。

三【pinyin：sān】、注意事项

1.精选适量。作业的内容不是随心所欲的，而是要精心选【xuǎn】择，并且作业的de 量(读：liàng)要恰当。

澳门威尼斯人2.不留惩罚性作业。类似于罚抄多少遍的这种惩罚性的作zuò 业要避免。

3.不留机械性作业。而没有知识积累和能力{lì}提高的机械性的作业【yè】也应该尽量避【练：bì】免。

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