建构本土的幼儿（繁：兒）园课程幼儿园课程的基本形式是？

幼儿园课程的基本形式是？其实，在幼儿园我们学习的基本形式是玩中学、做中学。幼儿园的课程主要包括五大领域——社会、健康、艺术、科学、语言。主要培养幼儿思维能力的发展。首先，幼儿园课程不会太长，因为幼儿注意力不够集中，通常老师会以游戏的形式带入课程，吸引幼儿的注意力

幼儿园课程的基本形式是？

其实，在幼儿园我们学习的基本形式是玩中学、做中学。

幼【练：yòu】儿园的课程主要包括五大领域——社会、健康、艺术澳门博彩、科学、语言。主要培养幼儿思维能力的发展。

首先[pinyin：xiān]，幼儿园课程不会(繁：會)太长，因为幼儿注意力不够集中，通常老师会《繁：會》以游戏的形式带入课程，吸引幼儿的注意力。

其次，幼儿课程也会以区角活动展开，幼儿园会设立阅读区【qū】，建构区，植物区等，课程内容和形{xíng}式丰富多样。

幼儿园的教育是全面性的抚摸启蒙性的，课程构建以五大领域为主：

1：健康领域{读：yù}

2：语言领[繁体：領]域

3：社澳门金沙会huì 领悟

4开云体育：科学领（繁：領）域

5：艺(繁体澳门银河：藝)术领域

各领域的内容相互渗透，加上日常常规习惯的培养，不同的角度促进儿童情感和态度。能力，知识技能等各个方面的发展。

办园理念是幼儿园办园的理想和信念，是幼儿园办园的灵魂和愿景，具有全局性等特点.办园理念须避免与办园目标、特色及园训等相混淆，同时亦须避免口号化等现象.办园理念在实践中生成，它应指向明确地回答幼儿园发展的远景问题。

途径(繁：徑)：

（1）明确（繁体：確）办园目标

（2）建构幼儿园《繁：園》课程

（3）落实幼儿(繁体：兒)日常管理工作

（4）打造教师澳门新葡京（繁：師）梯队

（5）园长必须拥有法制观(繁：觀)念