小学汉语《学京戏》教案？ 一、教学目标 ： 通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过对唱念做打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术
小学汉语《学京戏》教案？
一、教学目标 ：
通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过对唱念做打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，宏扬中国传[繁体：傳]统艺术(繁体：術)。
二èr 、教学内容：
本课教学内容以浙江省编教材四年级下册第二课《都有一颗红亮的心》为基点，加入创新，将更多的京剧知识（繁：識），如京剧的形成、京（拼音：jīng）剧的行当、京剧的表演形式、京剧的艺术魅力等溶入其中。
三、教材分{读：fēn}析：
京剧是一门博大精深的艺术，在一节课中根本无法把它全部讲完，因此，本课选取了最为重要的京剧的形式和发展，京剧的行当，京剧的表演形式为切口做浅近的介绍，让学生对京剧有一个较全面（读：miàn）的了解，目的在于激发对中国传统【繁：統】戏曲的兴趣和自豪之情。
四、课时安排：一（练：yī）课时。
五、教学对象：六年级。
六、教具准备：1、四套代表生、旦、净、丑的京剧服饰及简【繁体：簡】单道具
2、电脑多媒(读：méi)体课件。
3、京剧脸谱《繁体：譜》。
亚博体育 4、京锣(繁：鑼)。
七、主要【练：yào】教学方法：
1、谈[繁体：談]话法：用于京剧历史，行当的介绍等。
2、情境教学法：整个教室营造京剧氛围，并充分用媒体让学生直观地感受到京剧的表演过程，让课堂变戏【xì】台，使学生变成【练：chéng】演员，身《拼音：shēn》临其境。
3、体验教[pinyin：jiào]学法：让学生模仿京剧的唱念做打，感觉京剧的魅力。
八《读：bā》、教学过程 ：
一、随[繁体：隨]京剧武场音乐进教室。
二【èr】、导入 新课。
1、师：刚才这段音乐(拼音：lè)是我国哪一种戏曲的音乐声？
生：京jīng 剧。
2、师：对了。我们知道京剧是我国的国粹，那么你对京剧有哪些了解呢？我想请同学们把你所知道的有关京剧(繁体：劇澳门新葡京)的内容说给大家听听，让我们一起来走近京剧。
3、学生回答京剧的有关知识，当学生回答到相关[繁：關]的主题时教师马上加以详细的说明《读：míng》介绍。例如：
讲【pinyin：jiǎng】到动作时，教师抓住机会介绍京剧动作中的（读：de）虚拟 性，并请生一起《qǐ》模仿喝酒、开门、关门、骑马、摇船等；
讲(繁体：講)到服装时，媒体出示头饰、靴子、服饰等图片；
讲到脸（繁体：臉）谱时，媒体出示脸谱的同时，教师讲解脸谱所代表的人物个性；
讲到票友时，教师说说慈禧太tài 后作为（繁：爲）票友，专门为看戏而搭的7米高的戏台。
三、京剧的形(拼音：xíng)成。
1、师总结：刚才大家讲到了非常多的内容，使我们对京剧有了一个初步的认识，谁能澳门金沙说(拼音：shuō)说“京剧”中的“京”代表什么意思？
生答：“京”代表【pinyin：biǎo】京剧在北京形成。
2、师：但是京剧的真正源头却是安徽，让我们来(繁体：來)看看京剧是怎样形成的，（媒体出示图片piàn 或文《拼音：wén》字，教师口头讲解）
四、京剧四大行当的介【读：jiè】绍。
1、媒体演示，教（练：jiào）师讲解。
师：京剧根据人物的性别，个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑。“生”一般指男性演员，在娱乐城每个行当里，不同的年龄职业的人物又有不同的行当名，比如：画面上的这个叫老生，而这个年轻的叫小生，另外还有武生。“旦”是指女性角色，如年龄大的叫老旦，年纪轻的叫花旦，“净”则是指“花脸”，就是我们刚才我们介绍的有脸谱的角色。“丑”则是指诙《繁：詼》谐滑稽或小奸小恶的人，就象画面上的这位水浒传中的石迁一样。
2、请学【xué】生表演。
师：介绍完四大行当，我们就要请出《繁：齣》我们班里的四大名角来为《繁体：爲》我们演出，请同学们来做票友，如果他表演得好，就给他喝彩鼓掌，好不bù 好？
3、师拿出京锣伴奏，四位学生分(拼音：fēn)别着生、旦、净、丑的服装依次出[繁体：齣]场表演、造型。
4、请【qǐng】学生分辨角色，教师还可以为生角加上假胡须，以分【pinyin：fēn】辨老生与小生。
五、介绍四{练：sì}大功夫，即京剧的表演形式。。
1、师[繁体：師]讲解。
师：京剧不仅在角色上内容丰富多彩，并(繁体：並)且还有形式多样的表演形式，我们一般把它叫做四大功夫，那就是唱、念、做、打（媒体出示。）你们谁知道它们分别是什么(me)意思吗？
2、请学生讨论(繁：論)，教师总结。
澳门新葡京 唱：演[练：yǎn]唱
念：念白，具有{拼音：yǒu}音乐性，象唱歌。
做：只表演，不出（繁：齣）声，有节奏性，象舞蹈。
打：打斗时的（读：de）表演动作。
3、欣赏【练：shǎng】《华容道》片段，请生分辨四大功夫。
师：老师今天带来了一个很精彩的故事《华容道》，在这(繁体：這)个片段里就包括了这四(sì)大功夫，我们一边来欣赏演员的精彩演出，一边分辨这四大功夫，（简单介绍《华容道》）。
生观看录象(拼音：xiàng)，并请生做票友，在精彩的地方鼓掌、喝彩。
教师做适当的旁《拼音：páng》白介绍。
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