初中生【练：shēng】物探究式教学如何学好初中生物？

如何学好初中生物？生物这个学科被称之为理科中的文科，这句话是说在往往以严密的逻辑思维和方式方法取胜的理科科目中，生物存在着大量需要记忆的部分，需要理科学生像文科一般融会贯通课本上的知识。初中生物学主要是研究有关生命现象的基础知识，高中生物学主要是学习有关生命本质的基础知识

如何学好初中生物？

生物这个学科被称之为理科中的文科，这句话是说在往往以严密的逻辑思维和方式方法取胜的理科科目中，生物存在着大量需要记忆的部分，需要理科学生像文科一般融会贯通课本上的知识。

初中生物学主要是研究有关生shēng 命现象的基础知识，高中生物学主要[pinyin：yào]是学习有关生命本质的基础知识。学好生物要掌握四种学习方{读：fāng}法。

比较法《读：fǎ》

有些(读：xiē)生物概念和生物现象很相近，容易混淆，可列成表格，分门别类地进行比较[繁：較]，找出它们的异同点，使知识精确地分化。

例如，对五门脊椎动物——原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门和环节动物门，可以各门的代表动物的生活环境、构【练：gòu】造和生理#28包括运动、消化、呼澳门伦敦人吸、排泄、循环、神经和生殖#29以及本门动物的主要特征，画成棋盘式表格逐一进行比较。

归纳[娱乐城繁体：納]法

知识的概括性越强，越便于迁移。知识越系统，越便于记忆和应用。在总复习中，对知识进行梳理归纳，使之条理化，对于记忆和澳门威尼斯人应用知识是十分重要的。例如，学完了花、果、种子形成的知识后，可归纳成图表式{shì}的知识系统。

实验（繁：驗）法

生物科学是一门以实验为基础的学科，学生应认真掌握实验的理lǐ 论和技巧，对大纲和课本中规定的实验、实[繁：實]习应逐一过关每次实验(繁：驗)后认真绘图，写实验报告，以巩固所学知识。

课本上的实验示意图，是实验过程的形象表示，集中zhōng 体现了实验的要求、步骤和目的，具有很高的认知价值。考生可以实验示意图为中心线索，把实验的相关知识串联起来。这样学习，知识不仅(繁：僅)记忆牢固，而且便于应用，不会混淆。

澳门新葡京观【guān】察法

观察是有目的、有计划的主动知觉。学习生物要从观察开始，因为观察是获得《练：dé》感性知识的一个主要途径。如果你仔细观察周围幸运飞艇的世界就会发现许多奇特的生命现象。

例如，绿色植物的叶子为什么昌绿色的?为什么有的树木叶子一到深秋主不变成黄色或红色?等等，如果你能运用学过的生物学知识作出科学的解释，那样知识就学活了。

上述这些方法都是在生{读：shēng}物学(繁：學)科存在这么长时间以来，众多教育专家自己摸索，再结合众多优秀学生的特点而总结出来的，只要用心掌握了上述方法，相信能够《繁：夠》在学习中更上一层楼。