幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？ 范文神奇的纸船【设计意图】幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高
幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？
范文
神奇的纸船【设计(繁体：計)意图】
幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充开云体育满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周（繁体：週）围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。
【活动(繁体：動)目标】
1、乐于参与“使纸船不被打湿”的探(拼音：tàn)索活动，体验操作的乐趣。
2、初步【bù】了解蜡#28油画棒#29不吸水的特性。
【活(拼音：huó)动准备】
材料准备：五（wǔ）大盆水、油画棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。
经验准备：幼儿有在水中玩纸船澳门金沙的经{繁体：經}验。
【活(读：huó)动过程】
一、幼儿自由玩纸船、激发《繁：發》幼儿已有经验
小朋友们，纸船可以在哪里玩?玩久了纸船会怎么me 样?
二、教师出示纸船设疑，引《yǐn》发幼儿思考
1、教师出示纸船：“老师这里有世界杯两艘纸船，我们看看，哪一(练：yī)艘湿得比较快。
2、教师引导观察纸船使用的纸不一样，幼儿大胆猜想结果。
三、师幼共同实验，了(拼音：l澳门金沙e)解油画棒的排水性
1.老师示范对比实验【pinyin：yàn】，使幼儿明白蜡是不吸水的。
提问：为什么涂了油画棒的纸船没打湿（读：shī），没涂油画棒的纸船打湿了呢?
让我们来做个实验：将(繁体：將)水滴在涂了油画棒和没{练：méi}有涂油画棒的纸上进行对比：没有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。
2.教师小结：现在我们知道了油画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小(拼音：xiǎo)纸船，船就不会被水打湿了[繁体：瞭]。
四、幼儿动手【pinyin：shǒu】制作小蜡船
1、老师这里还有一些没(繁体：沒)涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们涂上漂亮的【读：de】雨衣，让它们都变{练：biàn}成不会被水打湿的小船。
2澳门新葡京、小朋友用油画[繁：畫]棒给小船涂腊。
五、自由在《zài》水中玩蜡船，活动结束
活动延伸：鼓励孩子《练：zi》想出更多保护小纸船的不被水打湿的方法。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Health-Conditions/6303131.html
亿童小班生日舞会教案 幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案(拼音：àn)？转载请注明出处来源
