消防漫画手抄报二年级消防安(拼音：ān)全的手抄报怎么画？

消防安全的手抄报怎么画？步骤一可以画上消防员、消防车等突出消防的主题。可以适当将消防员、消防车的比例画大一些，这样大家就可以一目了然的地了解手抄报的主题。步骤二可以用火苗等作为花边，进行分栏。火苗画起来既简单，看起来还很美观

消防安全的手抄报怎么画？

步骤一

可以画上消（练：xiāo）防员、消防车等突出消防的主题。可以适当将消防员、消防车的比例画大一些，这样大家就可以一《读：yī》目了然的地了解手抄报的主题。

步骤二可以用火苗等作为花边，进行分{读：fēn}栏。火苗画起qǐ 来既简单，看起来还很hěn 美观。

步（pinyin：bù）骤三画上灭火（或者使用）灭火器的情景。大火无情，面对火情我们要临危不乱，小{xiǎo}的火苗，我们可以用灭火器。火势较大时，要及时拨打《练：dǎ》119。

步骤四写一写进行自救的方式。遇到火灾，我{拼音：wǒ}们怎【练：zěn】么进行自救呢？写一下这方面(拼音：miàn)的知识吧~~~

步骤五介绍一下灭火器的使用方法fǎ 。只有正《读：zhèng》确使用灭火器，才能及时[繁：時]将火苗扑灭，怎样操作呢？

步骤六写上“警钟长鸣”“消防安全”的标《繁：標》题。这[拼音：zhè]几个字要《拼音：yào》进行一下设计，字号稍微大一些。

您好！我是风儿清，很高兴回答您的问题。

让学生制作手抄报，家长和老师互相沟通好，教孩子制作过程的(拼音：de)方法得当，那就澳门银河谁也没有错。且听我道来。

手抄报是一种可以让学生手脑并用的学习方式，便于小学生《拼音：shēng》了解、参与活动主题，自己动(繁体：動)手制作，图文并茂。如果运用得当，是一种培养学生想象能力、动手能力的好办法。

一、目前，有的家长对老师布幸运飞艇置手抄报的作业有异【yì】议，为何？

一是家长是没有清晰认识到孩子自己制作手抄报的作用。

二是认为孩子没有见过手抄报，老师布(繁：佈)置这样的作业难度太大。

其实，老师要布置给孩子做手抄报，一般会确定好主题，给孩子观看手抄报的范本，至少通过多媒体展示的形式给学生看，对制作的技巧会做这些简直播吧【繁体：簡】单的讲解。

三是觉得孩子还小，写字很困[拼音：kùn]难，也不会考虑排版，这样的作业事倍功半。

四是家长认[繁体：認]为手抄报耗时耗力，做好交到学校，老师也还不一定觉得合格。

二、对于老师布置的手[pinyin：shǒu]抄报作业，家长应该怎么对待呢？

一是家长要认识到孩子制作手【读：shǒu】抄报的作用。

手抄报是目前学校常见的教育活动，活动主题丰富，是拓展学生学习的好方法(读：fǎ)。比如：中澳门金沙秋节、国庆节、禁毒、消防等活动，老师会让孩子制作手抄报，来让孩子了解传统文化，理解活动主题。这是一种正能量的作业形式。

二是要理解老师为什么把手抄报布置为家庭(拼音：tíng)作业

为了让孩子便捷地参与主题活动，会布置成家庭作业，让学生制作手抄报。因为制作手抄报需要一（拼音：yī）些时间，所以（读：yǐ）很难在课堂上完成，这个家长要理解。

三是孩子做手shǒu 抄报的能力是一个循序渐进的过程

刚开始制作手抄报，孩子会觉得有(yǒu)困难，耗时较长，但在老师和家长的指导下，会变得比较熟练，这对孩子搜集资料、绘画排【读：pái】版、书面表达的能力有很大提高。而且，每一期手抄报保留下来，也是孩子学习成长的足迹，虽然辛苦点，但何乐而不为呢？

四是家长对孩子做手抄报不澳门威尼斯人能替代，只能指导方法，监督结{繁：結}果。

有的家（繁体：傢）长觉得教孩子做手抄报很麻烦，就会代劳。虽然参与孩子完成【练：chéng】作业这一过程是好的，但是包办代替【tì】，并不利于孩子的成长。

五是不要用电脑排版打(dǎ)印，要让孩子动手操作。

教【jiào】学中的确碰到过这样的家长，为减少麻烦，直接用{yòng}电脑排版打印。这样的手抄报还有何意义？孩子又学到了什么？

三、对老师的几（繁：幾）点小建议

1.建议手抄报的制作从三年nián 级开始

孩子太小，写字慢，绘画慢，的确会耗费太多时间。我校(拼音：xiào)就是从三年【练：nián】级开始做手抄报，好的手抄报作品在校内展览，教师组织一、二年级学生观摩、学习。

2.在布（繁：佈）置家庭作业之前，要教给孩子做手抄报的方法、步骤、技巧等等。特《拼音：tè》别初次做手抄报的学生，更是要耐心指导。

3.做好手抄报作业的(de)评价。要鼓励学生利用(读：yòng)所学的知识，亲手做手抄【读：chāo】报。对于自己亲手做的，就算质量不太好，老师也要持鼓励态度，

四、小学[繁体：學]生制作手抄报的简要流程

关于怎么制作手抄报有很多文章，我就不细讲了，主要有以下几（繁：幾）个步骤：

确定主题———取个能突出主题的标题———搜集、选择（繁：擇）与主题相符的内容———排版设计———按主题绘画———按主题摘录或自己写(繁体：寫)内容———涂色装饰。

让学生自己动手制作手抄报(繁体：報)，是一件有益无害的事，老师认真指导，做好评价，家长鼎力支持，就会让孩子真正受益，健康发[繁体：發]展。