幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么写？活动目标：1．引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。2．愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。3.初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感
幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么写？
活动目标：1．引导幼儿学（繁体：學）会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。
2．愿意听音乐或教师（读：shī）的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。
3.初步尝试按规则《繁体：則》游戏，在于教师(拼音：shī)教师单独身体接触的过程中增进师生情感。
活（练：huó）动准备：
1 小鱼游水的图片piàn 一张，画面上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。
2 幼儿观(繁体：觀)察并模仿过小鱼游的样子。
一， 活{读：huó}动过程；
（一） 出示图片，激发《繁体：發》幼儿学习小鱼游的兴趣。
1、教师：看！谁来了(拼音：le)。
2、教师引导幼儿拍手欢迎小(练：xiǎo)鱼，向小鱼问好
（二）.幼儿跟音乐，学唱chàng 歌曲《小鱼游》
1.教师示范《繁体：範》唱。
2教{读：jiào}师边操作小鱼边说歌词。
3幼儿(繁体：兒)看小鱼表演熟悉歌词。
4教师弹唱歌曲，让幼儿熟（shú）悉旋律（小鱼不动）
师：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作编成了一首歌，你(练：nǐ)们和小鱼一yī 起来听一（读：yī）听。
5教师弹唱歌曲《小鱼游》，让幼儿跟(pinyin：gēn)着节奏拍手，熟悉旋律。
6幼儿看小鱼表演，跟着教师的《读：de》旋律一起唱歌曲2-3遍。
起大声唱《读：chàng》
（三） 教师引导幼yòu 儿创编小鱼游的动作。
1、 教师：小鱼是（pi澳门银河nyin：shì）怎样游来的呢？谁用动作做一做？
2、 幼儿调动观察积累的经验，尝试用动【练：dòng】作表示小鱼游， 教师注意反馈幼儿[繁体：兒]的动作，指导全体幼儿有重点的模仿学习。
（1）、引导幼儿用手臂在【读：zài】身体不同部位摆动表现小鱼游。
（2）、带领幼[piny娱乐城in：yòu]儿学习手的动作，幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。
（3）、引导幼儿学习走《拼音：zǒu》小碎步。
（4）、幼儿尝试行进间做小鱼游{练：yóu}动作{pinyin：zuò}，教师《繁体：師》引导幼儿注意观察脚的动作，强调小鱼游的轻轻的快快的。
二{pinyin：èr}．幼儿玩游戏“小鱼游”。
1 教师（繁体：師）：鱼宝宝今天要和妈妈做什么游戏呢？听听与妈妈唱什么。
2 教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意(读：yì)最后一句歌词我们是快乐的好朋友。
3 教师提问，帮助幼儿理解游戏的玩法(fǎ)。
（1）教师：唱到我们是快乐的好朋友，都必须找到自己的【拼音：de】好朋友。
（2）教师以（练：yǐ）鱼妈妈的身份，其他幼儿边唱歌曲边找自己的好朋友，找到好点点 头，摇摇尾巴，互相问好，励幼儿大胆亲近其（拼音：qí）他小朋友。
（3）幼直播吧儿继续游戏(繁：戲)。
三。活动延[练：yán]伸
教师带领幼【练：yòu】儿边(拼音：biān)唱歌边做游戏，到教室外面去找找别的班的孩当自己的好朋友。
活动目【练：mù】标：
1．引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲（繁体：麴），并且用简单的动作模仿。
2．愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的《pinyin：de》动作，学习小碎步。
3.初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的（练：de）过程中增进师(shī)生情感。
活动（繁：動）准备：
1 小鱼游水的图片一张，画面上有不同姿态、向不《读：bù》同方向游动的鱼若干条。
2 幼儿观察并《繁：並》澳门新葡京模仿过小鱼游的样子。
一《练：yī》， 活动过程；
（一） 出示图片，激发幼儿{练：ér}学习小鱼游的兴趣。
1、教师：看！谁shuí 来了。
2、教师引导幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好
（二）.幼儿跟音乐，学唱歌曲《小鱼(繁：魚)游》
1.教师【练：shī】示范唱。
2教师边操作小[拼音：xiǎo]鱼边说歌词。
3幼儿看小鱼表演《拼音：yǎn》熟悉歌词。
4教师弹唱歌曲，让《繁体：讓》幼儿熟悉旋律（小鱼不动）
师：小鱼游累了，我们让[繁：讓]小鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作编成了一首《读：shǒu》歌，你们和小鱼一起来听一听。
5教师弹《繁：彈》唱歌曲《小鱼游》，让幼儿跟着节奏拍手，熟悉旋律。
6幼儿看小鱼表演，跟着教师的旋律一起唱【读：chàng】歌曲2-3遍。
起(拼音：qǐ)大声唱
（三） 教师引导幼(读：yòu)儿创编小鱼游的动作。
1、 教{练：jiào}师：小鱼是怎样游来的呢？谁用动作做一做？
2、 幼儿调动观察积累的经验，尝试用动作表示小鱼游， 教师(繁：師)注意反馈幼儿的动作，指导（繁：導）全体幼儿有重点的模仿学(拼音：xué)习。
（1）、引导幼儿用手臂在身体不同部位摆动【pinyin：dòng】表现小鱼游。
（2）、带领幼儿（读：ér）学习手的动作，幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。
（3）、引导幼儿学习(xí)走小碎步。
（4）、幼儿尝试行进间做小鱼游动作，教师引直播吧导幼儿注意观察脚的动作，强调小鱼游的轻《繁：輕》轻的快快的。
二．幼儿玩(拼音：wán)游戏“小鱼游”。
1 教师：鱼宝宝今天要和妈妈做什么游戏呢？听听与【练：yǔ】妈妈唱什么。
2 教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一句歌词我们是[pinyin：shì]快乐的好朋友。
3 教师提问，帮助【读：zhù】幼儿理解游戏的玩法。
（1）教师：唱到我们是快乐的好《拼音：hǎo》朋友，都必须找到自己的好朋友。
（2）教师以鱼(繁体：魚)妈(拼音：mā)妈的身份，其他幼儿边唱歌曲边找自己的好朋友，找到好点点 头，摇摇尾巴，互相问好，励幼儿大胆亲近其他小朋友。
（3）幼(pinyin：yòu)儿继续游戏。
三[sān]。活动延伸
教师《繁体：師》带领幼儿边唱歌边做游戏{pinyin：xì}，到教室外面去找找别的班的孩当自己的好朋友。
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