pep小学英语五年级下册教案人教新版小学英语(拼音：yǔ)-精通三年级起点小学五年级英语下册全套教案？

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人教新版小学英语-精通三年级起点小学五年级英语下册全套教案？

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort08/sort0131/down-1344.htmlPEP五年级英语下册教案http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort08/sort0131/down-352.html小学英语五年级下PEPBOOK6全册教案

英语PEP五年级下册第四单元《What are you doing》的教学设计？

一、教学目标：

（一【读：yī】）、知识目标：

　 1、能过（繁体：過）听、说、读、写动词短语和其（pinyin：qí）ing 形式：drawing pictures， doing the dishes， cooking dinner， reading a book， answering the phone 。

　 2、能过听说、认、读句【pinyin：jù】型 “What are you doing?”和【hé】其回答 “I’m doing the dishes/….”。

（二）、能力目[拼音：mù]标：

1、能过简(繁：簡)单表述自身正在干什么，如：I am cooking dinner.

2澳门金沙、能过用What are you doing?询问他人正在(拼音：zài)干什么。

3、提高同学的听(拼音：tīng)、说、读、写能力，和培养同学的合作精神。

（三[pinyin：sān]）、情感态度：

1、使同学养成chéng 热爱学习的好习惯。

2、培养同学热爱生【pinyin：shēng】活的美好情感。

四、教（拼音：jiào）学重、难点：

重点：掌握五个动词短语的-ing 形《拼音：xíng》式，理解下一节课的主要句jù 型 What are you doing ? 并能用 I am …. 来作答。

难点：a、如何引导同学感知、理解现在《拼音：zài》进行时所表达的含义。b、动词- ing形式的《读：de》读音，特别是加 -ing 之后的连读。

五、教、学[繁体：學]具准备：

1、教师《繁：師》准备卡片

2、教师准备本课【练：kè】时所需课件。

六、课时布(繁体：佈)置：一课时

七[pi澳门新葡京nyin：qī]、教学过程：

Step1 War世界杯ming-up and Revision（热(繁：熱)身互动，自然导入）

① Greeting and Sing a song：《I can help》. 投tóu 影出《繁：齣》示歌词，老师做动作示范【繁体：範】，师生一同演唱。

② Game：Act and guess

边做动作边找同[繁体：衕]学猜。

如(rú)：read/ write/ draw/ swim/ fly（T: Wonderful#21 Let’s go on.）

cook dinner/ draw pictures./do the dishes./answer the phone/read a book

Step 2 Presentation and Practice #28引入新知，操练[繁：練]巩固#29

Let’s learn

1、教[练：jiào]师展示着动词卡片说：I can draw a tree. Now， I am drawing a tree. 边说边在黑板上画一棵树，并强调I am drawing a tree now. 用彩色粉笔强调ing 。鼓励同学做画画的动作(拼音：zuò)，边做边说I am drawing a tree /an apple/….

　　同时教师要播放课{练：kè}件。

内容《拼音：róng》为本课时动词图片和短语拼写，每次出一幅图和其相配的de 短语的英文拼写和短语的发音yīn 。

2、教师出示洗碗的动作卡片，同tóng 学听发音后（繁：後），教师说：I am doing the dishes. 此时可作为扩展知zhī 识，告诉同学洗碗有两种表达方法，即I am doing the dishes. 或 I am washing dishes.

　　继续播放课件。用相同的方法让同学（繁体：學）理解、认读：drawing pictures， cooking dinner， reading a book， answering the phone 。教师注意同学【xué】动词ing 形式的读音，必要时多练习几遍，并纠正同学的发音。

3、T:：Boys and girls. Here’s a ping-pong. Do you like playing ping-pong.（做动作）Please look at me? What am I doing now? （边托球边【biān】解释：现在，我正在《拼音：zài》干什么？）You can ask me: What are you doing? （拿【练：ná】词卡边领读边板书）

教师回放课件内容，同学再次跟读。同时教《拼音：jiào》师询《繁：詢》问：What are you doing? 鼓励[拼音：lì]同学说完整句，如：I am doing the dishes. I am reading a book. I am cooking dinner. …

教师播放Let’s l开云体育earn 局部的录音，同学边听边指边读，力争（繁体：爭）做到“眼到、手到、口到、心到”。

Step 3 Practise

1、Play a guessing game.