优化高中化学教师教学认知年长的教师怎样提高教学水shuǐ 平？

年长的教师怎样提高教学水平？老年教师临近退休，应该总结自己的教学心得；质疑、批判教科书的短板，进行自然科学基础理论创新。什么因素影响着老师教学方式不一样？在教学过程中，老师的教学方式多种多样。其主要受到教师的知识结构和学情情况影响

年长的教师怎样提高教学水平？

老年教师临近退休，应该总结自己的教学心得；质疑、批判教科书的短板，进行自然科学基础理论创新。

在教学过程中，老师的教学方式多种多样。其主要受到教师的知识结构和学情情况影响。

一、教《拼音：澳门巴黎人jiào》师知识结构影响。

比如有老师表达能力比较强，在讲题课时，往往他们的板书相对要少一点，开云体育他们自信用语言让学生听懂，不需要太多板书。而表达能力不【练：bù】强的老师，往往他们就想板书多点，觉得这样学生才知道重难点，同样这样才不冷场。

比如有的老师喜欢题海战术，叫学生不断的做练习，然后不断讲题。像我自己吧，我就不喜欢题tí 世界杯海战术，我认为做题贵在精准不在太多。而且我讲题的时候一般比较慢，习惯把题目讲得比较透，然后变形，把与题目相关的知识点也提点一下。

二、学(繁澳门新葡京体：學)情问题

如果上的是重点班，老师通常在基础题和基础知识上花的时间比较少，而是花时间在难点和难题上。同时老师上课的速度也比较快，在课堂上花整顿课堂纪律的时间比较少。而普通班的老师，往往花在基础知识上的时间就比较多，讲课时通常《练：cháng》也比（pinyin：bǐ）较慢，也得经常花时间维持课堂纪律。

还有，通常教重点班的老师比较喜欢提问，因为一般重点班的学生回答问题比较积极，而有的普通班，你【nǐ】提问半天都没有人愿意回答，弄得有时自己澳门新葡京都下不台，只能点名回答问题。

每个老师的教法都有自己的特点，同时也会受到学情的影响。

教（pinyin：jiào）无（繁体：無）定法，贵在得法。只要适合学生，教出优秀的学生的方法就是好的教《练：jiào》学方法。