小学4到6年级如何学习空间与图形？这个问题问得有点太大，就择其重要而谈吧。小学阶段空间与图形主要有四个方面的内容：图形认识，图形测量，图形转化，图形与位置。我估摸着你这个问题想要得到的是图形认识与测量方面的学习内容，我姑且就简单说说图形的认识与测量
小学4到6年级如何学习空间与图形？
这个问题问得有点太大，就择其重要而谈吧。小学阶[繁：階]段空间与图形主要有四个方面的内容：图形认识，图形测量，图形转化，图形与位置。我估摸着你这个问题想要得到的是图形认识与测（繁：測）量方面的学习内容，我姑且就简单说说图形的认识与测量。
图形认识与测量我首先来说说点、线、面、体，在学习与总结的过程中要分（练：fēn）别研究，但更需要联(繁体：聯)系起来整体看问题。
1、点（最基本（pinyin：běn）元素）
（1）点没有大小，任何一个地方可以存在zài 无数个点。
2、线【繁体：線】
（1）点运动就产生了线。
（2）小学阶段主要研究的线有[拼音：yǒu]三类：
a、线《繁：線》段（直的，有两个端点，可以测量长度）
测【练：cè】量就引出测量开云体育工具和测量单位等
b、射线（直的，只有1个端点，一端无线延(读：yán)长，不可以测量长度）
c、直线（直的，有2个端点，两端无线延长，不《拼音：bù》可以测量长度）
（2）由公（练：gōng）共端点的两条射线可以构成角
a、角澳门巴黎人的《拼音：de》测量
测量就《pinyin：jiù》引出测量工具和测量单位等
b、角的分类（锐角《读：jiǎo》、直角、钝角、平角、优角、周角等）
c、角《练：jiǎo》与角之间的关系等
（3）垂{chuí}直与平行
a、垂chuí 直平行的概念
b、画垂线平行【练：xíng】线等
c、距离（点到直线的距离，平行线之间jiān 的距离等，还会跟平面图形的高联系(繁：係)起来）
3、面（线运动就产生了面，这里主要讨论常见的平（练：píng）面图形）
a、各种平面图形的认识《繁：識》（正方形，长方形，平行四{拼音：sì}边形，梯形，三角形，菱形，圆，扇形(拼音：xíng)等）
掌握好世界杯这些图形的特征zhēng ，顶点、角、边等。
b、各种图形之间的关系《繁：係》.
c、各种平面(拼音：miàn)图形的周长面积计算公式及推导过程。
面积的测量就引出面积单(dān)位。
4、体（面运动就产生了体，这里《繁：裏》主要探讨常见的立体图形）
a、各种【繁体：種】立体图形（正方体、长方体、圆柱、圆锥等）
b、各种图形之间的关系（繁体：係）
c、各种立体图澳门新葡京形表面积及体积的【de】计算公式及推导过程。
体积测量就引出了体积单位[pinyin：wèi]。
总之点成线，线成面，面成体，相互之间不可分割，我们一定要用联系的眼澳门新葡京光去看这些图形xíng 。
在线段的测量与计算，角的测量与计算，面积的测量与计算，体积的测量与计算这些内容的学习的时候，更应该联系起来学《繁体：學》习测量实际上就是测量单位的不断(繁：斷)叠加。
例如：在学习线段的测量的时候，首先要明(míng)白，为什么要引入长度单位，为了和别人交流方便才引入了统一的测量单位。然后测《繁：測》量长度的时候实际上就是测量单位的计数，5厘米，就是要数出5个1厘米，15里面就是15个1里面叠加而来。明白搞懂长度单位的测量，就像一个[繁：個]种子，便可以生根发芽。在后(繁体：後)面学习角的测量，面积的测量，体积的测量的时候，他们的计量的单位的引入，角度、面积、体积的计量都是同一个道理，一旦联系起来看问题，看似凌乱的知识就能够串成一条线，清晰明白。
像这样[繁体：樣]的[拼音：de]例子还有非常多，不在一一例举。希望能给你带来启《繁：啓》发，有问题可以随时交流。
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