中考语文常考“修改病句”类型都有哪些？初中语文知识中必学的一道题是修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。下面为您逐一详细解析。#28一#29语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给
中考语文常考“修改病句”类型都有哪些？
初中语文知识中必学的一道题是修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。下面为您逐一详细解析。#28一#29语序不《读：bù》当
语序不{拼音：bù}当常见的情况有：
1、定语和中心xīn 语的位置颠倒：
例：我国棉花的生产，长(繁：長)期不能自给。#28#30"棉花的生产#30"应为#30"生(shēng)产的棉花#30"#29
2、把（练：bǎ）实语放在状语的位置上：
例：广大青年表现出无[繁体：無]比的进行改《练：gǎi》革的热情。#28将#30"无比#30"的调至#30"热情#30"前#29
3、把状语放在定语的位（练：wèi）置上：
例：应该gāi 发挥广大青年的充澳门威尼斯人分的作用。#28将#30"充分#30"调至#30"发挥#30"前，并删掉一个#30"的#30"#29。
4、多层定语语《繁：語》序不当：
例：展出几千年前刚出土的文物。#28应将(繁：將)#30"几千年前#30"调[繁：調]至#30"文物#30"前qián 后的#30"的#30"#29
5、多层状语语序不当《繁体：當》。
例：我们再也不是任意被列强欺（练：qī）侮的国家(jiā)了。#28应将#30"任意#30"调至#30"欺侮#30"之前#29
6、关联词语（繁：語）位置不当：
例：他如果不能实事（pinyin：shì）求是，事业就会受到损失。#28#30"他(pinyin：tā)#30"应移到#30"如果#30"的后面#29
7、主客颠[diān]倒：
例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青《拼音：qīng》年是不陌生的。#28应改为：中国青年对奥(繁：奧)斯特洛夫斯基的。#29
8、分句(拼音：jù)位置不当：
例：对于自己的路【拼音：lù】，他们在探索着他【读：tā】们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。#28应改为：对于自己的路(读：lù)，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。#29
#28二#29搭【练：dā】配不当
1、主谓搭配不当[繁：當]：
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。#28#30"精神#30"与#30"浮现《繁体：現》#30"不能构[繁：構]成主谓关系，可将#30"精神#30"改为#30"形象（xiàng）#30"#29
2、动宾搭配不当[繁体：當]：
例：纪念三领【pinyin：lǐng直播吧】先节的到来。#28#30"纪念#30"的只能是#30"三八节#30"，不能是#30"到来#30"#29
3、修饰《繁：飾》语和中心语搭配不当：
例：我们严肃地研yán 究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意yì 见。#28#30"严肃#30"不能修饰《繁：飾》#30"研究#30"，可以改为#30"认真#30"、#30"慎重#30"等#29
4、主宾搭配【拼音：pèi】不当：
例如：我们坚(繁体：堅)信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。#28应将#30"国家#30"改为#30"行(xíng)为#29
5、关联词语搭配不《bù》当：
例：既然你nǐ 来《繁体：來》了，我也该走《练：zǒu》了。#28#30"既然#30"和#30"也#30"不能搭配使用，应将#30"也#30"改为#30"就#30"#29
#28三#29成(拼音：chéng)分残缺赘余
1、成【练：chéng】分残缺
#281#29缺主语(繁体：語)：
例《练：lì》：由于[繁体：於]她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。#28应改为#30"由于这样好的成绩，她得到了老师（繁体：師）和同学们的赞扬#30"#29
#282#29缺谓语《繁体：語》
例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。#28或去掉#30"的生活#30"，或在#30"吃#30"前加#30"过着
#283#29缺宾(繁体：賓)语：
例：他们胸怀祖国，放眼世【练：shì】界，大力发扬了敢拼敢搏，终于（繁：於）夺得了冠军。#28应在#30"敢【gǎn】搏#30"后加#30"精神#30"#29
#284#29缺少必要的附《拼音：fù》加成分：
例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。#28应在（练：zài）#30"获得#30"前加(pinyin：jiā)#30"夏季#30"以限制时（繁体：時）间#285#29关联词语残缺：
例：这次学术会（读：huì），收获很大，时间并不长。#28应在#30"时间#30"前加#30"尽[拼音：jǐn]管#30"一词）
2、赘(繁体：贅)余
#281#29主语多余（繁体：餘）
例：我们的革命前辈，为了人《读：rén》民的利益(拼音：yì)，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。#28前{拼音：qián}边有了主语#30"革命前辈#30"，因而#30"他们#30"不必要有。#29
#282#29谓《繁：謂》语多余：
例lì ：同学们正在努力复习，迎(拼音：yíng)接高考到来。#28#30"迎接#30"的是#30"高考#30"，而不是#30"到来#30"，故应删去。#29
#283#29宾语多【练：duō】余：
例：今jīn 天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。#28#30"的地方#30"多余，应(繁：應)去掉#29
#284#2澳门金沙9附加(读：jiā)成份多余：
例：为精简字数，不得不略《lüè》加删改一些。#28#30"一些#30"与【练：yǔ】前#30"略加#30"重复，可以删掉（pinyin：diào）一个#29
#28四#29结【繁：結】合混乱
#281#29句式杂《繁：雜》糅
例：你不认真学(拼音：xué)习，那怎么可能有好成绩是可想而知。#28把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用澳门银河反问句，应是#30"那怎么会有好的成绩呢?#30"如果用判断句，应是#30"成绩不好是可想而知的#30"。#29
#282#29语句杂（读：zá）糅
例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加《pinyin：jiā》拿大籍华裔yì 作者之手。#28是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的#30"作者之手#30"#29
#28五#29表意(pinyin：yì)不明
1、指（练：zhǐ）代不明：
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。#28#30"这种主张#30"到底是指zhǐ #30"接受#30"，还是#30"反对#30"，交代不清《练：qīng》。#29
2、句子歧(qí)义：
例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。#28究竟况是#30"妹妹#30"心里着急呢?还是#30"爸(读：bà)爸#30"#30"妈妈《繁：媽》#30"心里着《拼音：zhe》急呢。还是#30"妈妈#30"心里着急呢?可在#30"爸爸#30"和#30"妈妈#30"中间加逗号，也可在#30"爸爸#30"前加逗号）
#28六#29不合逻【练：luó】辑：
1、自相矛盾【pinyin：dùn】：
例如：他是多少个死难者中幸运飞艇幸免的一个。#28既然#30"幸免#30"，自然是没有死【sǐ】，怎么能说是#30"死难中的一个呢#30"?应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。#29
2、范围不(读：bù)清：
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专{练：zhuān}家和各项(繁：項)人才。#28各项人才包括科学家，不宜并列，应说#30"各学科的专家和其他人才#30"#29
3、强加因(拼音：yīn)果：
例：我两次看见他从这个工厂走出[繁：齣]来，我才知道这个热心帮助[pinyin：zhù]病人的老人原来是个工人。#28凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。#29
4、否定失当[繁：當]：
例：几年来(繁：來)，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。#28#30"无时无刻#30"即#30"任何时候《读：hòu》都#30"，句子表述刚好相反，可将#30"忘#30"改为#30"在#30"#29更多知识点可关注下北京新东方中学全科教育的中考语文课程。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Health-Conditions/6492554.html
初二语文修改病(拼音：bìng)句练习 中考语文常考“修改病句”类型都有哪些？转载请注明出处来源
