幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的？活动目标： 1、在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自身的活动，模仿动物的行走方式。 2、发现动物的行走方式是多种多样的，活跃幼儿的思维，并发展幼儿语言表达能力，引导幼儿观察动物行走方式的兴趣
幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的？
活动目标：1、在幼儿观察动物(wù)的基础上，通过幼儿自身的活动，模【读：mó】仿动物的行走方式。
2、发现动物的行走方式开云体育是多种多样的，活{练：huó}跃幼儿的思维，并发展幼儿语言表达能力，引导幼儿观察动物行走方式的兴趣。
3、发展(读：zhǎn)走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、愿意参与体育游戏，体验在游(繁：遊)戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养幼儿娱乐城健康活泼的性格《gé》。
活动准《繁：準》备：
1、动物世《拼音：shì》界课件，录音机、音乐磁带。
2、各种动(繁体：動)物卡片和动物头饰幼儿人手各一个。
活(huó)动过程：
一、引课（繁体：課）
小朋友，你们有没有去过动物园?现在跟老师一起去动物园游戏好不好?幼(yòu)儿：注意倾听[繁：聽]--引起幼儿活动的兴趣。
二、律（pinyin：lǜ）动
听《去动物园》音乐进行律动表【biǎo】演--培养幼儿对艺术的爱好。
三(拼音：sān)、谈话活动
猜一猜动物园里都有什【pinyin：shén】么动物?看一看它们是怎样行走的?幼儿：唤起已有经验，边思考边回答--培养幼儿注意观察能力、发展语言表达【dá】能力。
四、自主探{tàn}索
1、结合导入所提供的动物{wù}画面，引导幼儿观察，说出画面内动物名称，并说出它们是怎样行【xíng】走的。
2、用定格动物画面[繁：麪]，让幼儿观察画面内动物的《读：de》腿有什么不同，是怎样行走的。
幸运飞艇 3、在动脑筋，换一种动物行走姿势，让别的（读：de）小朋友猜，看能不能猜对。--激发幼儿表演的兴趣。
五、幼儿表演
老师shī 准备(繁体：備)了许多动物的头饰（繁：飾），每个小朋友可以上来选一种，然后一个一个地学自己头饰上的动物的行走姿势，并且要向大家报一下《我是#2A#2A，我会走#28跳#2A#2A#2A#2A#29》。[.来源屈.老师教案网]幼儿：自选头饰、边表演介绍--培养幼儿合作，并谦让的精神。提高幼儿的表演能力及口语表达能力。
六、亚博体育行走游戏【pinyin：xì】
1、每个幼儿一张动物卡片，幼儿之间相互交【练：jiāo】流，自己卡片上的【de】动物和其它小朋友卡片上的动物行走{zǒu}方式一样，还是不一样。
2、按动物的行走方《练：fāng》式进行分类，分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动。
3、行走方式相同的动物走到一起去(读：qù)。幼儿：共同参与游戏活动。
澳门威尼斯人 延伸shēn 活动：
到操场上去比一比谁[繁体：誰]的行走方式快。
活动反《拼音：fǎn》思：
为了实现教育目标，我抓住幼儿《繁：兒》活泼好动、模仿力强、兴趣转移快、好奇心强的特点，充分利用多媒体为幼儿营造一个宽松和谐的课堂氛围，真实的直观形象的画面一下子就把幼儿带入{读：rù}动物的天地，通过对动物的de 观察激起幼儿对动物进行探索的欲望，为后面的教学做好了铺垫，我在整个活动过程中，仅以组织者、引导者、合作《读：zuò》者的身份参与其中，引导幼儿由易到难，采用谈话、游戏等方法从幼儿已有的生活经验出发，了解常见动物的行走方式。
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