生物教研组专题教研活动记录[繁体：錄] 教研组活动记录？

教研组活动记录？一、注意记录格式：1、活动主题2、活动时间3、活动地点4、主讲人5、活动参与及听讲人二、活动过程记录：过程记录要实事求是，记录真实内容，反映真实过程，体现真实场景。1、内容记录：若是讲座，要注意记录讲座的主要内容，重视条理性，文字要整洁

教研组活动记录？

2、过程记录：在讲座或上课的过程中，围绕内容讲解会有许多互动的活动，以及活动的场景等的体现活动效果的主体活动要做好记录。记录时必须体现真实的场景或反映真实过程。3、其它内容扩展资料校本教研的基本因素包含3个方面： 1 自我反思，2同伴互助，3 专(拼音：zhuān)业引领。教研活动是以促进学生全面发展(拼音：zhǎn)和教师专业进【练：jìn】步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教jiào 师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动

教[练：jiào]研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力lì 。

小学数学教研组活动记录？

　　教 研 组 工(pinyin：gōng) 作 记 录

　　 2003年 9 月（练：yuè）—— 2004 年 1 月

　　一、 教研组长工作职（繁体：職）责

　　二、 关于教研工作的意见（繁体：見）

　　三、 教研（练：yán）活动计划

　　四[pinyin：sì]、 教研活动开展情况

　　五、 教师备（繁：備）课情况

　　六、 教(拼音：jiào)师、学生获奖情况

　　七{练：qī}、 教研活动出勤记录

　　八、 作业批(pī)改情况

　　九、 教研组工gōng 作总结

　　十、 教研{读：yán}先进个人

　　教研[pinyin：yán]组长：周静珠 组名：高段数学教研组

　　教(读：世界杯jiào) 研 组 长 职 责

　　 1、组织本组教师的业务学习，引导教师按照课程标准，党的教育方针和教育规律《练：lǜ》进行（pinyin：xíng）教{jiào}学工作。

　　 2、根据学校的教学工作计划和本组特点，从[繁：從]教学实《繁：實》际出发，确[繁体：確]定教研课题，制订切实可行的教研计划。及时总结教研成果，组织指导组内教师撰写论文。

　　 3、指导教师钻研教(pinyin：jiào)材、认真备课并加强检查。充分发《繁体：發》挥中、老年教师的传、帮{pinyin：bāng}、带作用，尽快提高青年教师的业务水平。

　　 4、积极开展教学研究活动。组织观摩教学、互相听课、评课，研究改进教学方法，不断提高课堂教学质量。

　　 5、积极捕捉教研信息，认真学习教学理论，不断提高自身和hé 组员的教研能力{练：lì}及理论修养。

　　 6、开拓创新，带动组内教师发展澳门博彩学(拼音：xué)生的个性教育，培养尖子生。

　　关于教研工作的意《读：yì》见

　　一、指导思想：认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机(繁体：機)，全面推进素质教育，深化教育改《读：gǎi》革。以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模(mó)教学、生活化教学等，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量《pinyin：liàng》。

　　二、工作要点diǎn ：

　　课堂教学生活化，用生活理念构建教学大课堂，实施生活化教学，超文本教学；坚持认[繁：認]真备课、上课、批改、辅导和检测；运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动；教学要尽可能考虑到儿童的接受能力(读：lì)和儿童乐意接受的方式，使教学各具特色；切实抓好学困生和冒尖生的辅导工作；提倡并研究合作、自主、探究式的教学方法。

　　教 研 活【练：huó】 动 计 划

　　高段数学教研组2003学年第一学期教研计（繁：計）划

　　㈠ 指导【练：dǎo】思想

　　以“三个代表”思想为指导，遵循学校规划发展目标，深入开展课堂教学的研究。我们《繁：們》高段数学教研组在《数学新课程标准》的指导下，坚持素质教育，在课堂教学中运用数学建模的教学模式，使数学课堂教学生活化；选择学生能接受和乐意接[pinyin：jiē]受的教学方式，实施选择教育；让[繁体：讓]人人学有价值的数学，人《练：rén》人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

从(繁体：從)而实实在在地开展教学模式、教学方法的探讨。

　　㈡总目标：

　　 ⒈在期初依据学校的整体工作计划，制定教研【练：yán】组活动计划，使整个教研活动制度化{huà}、系统化。尽量使每次教研活动(繁：動)都有记录有总结。

　　 ⒉尽量在教研活动中为每位老师(繁体：師)创造(zào)机会，提高老师的教学业务水平。

　　 ⒊在课堂教学中，培【pinyin：péi】养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实《繁体：實》践的【练：de】学习精神，从而全面提高学生的素质。

澳门金沙　　㈢教【pinyin：jiào】研活动

　　 ⒈坚持教学常规管理，使(拼音：shǐ)之规范有序。

　　 ⑴老师用电脑备课，使网上资源为我们所用，及时根据现代育教学的信息调整自己的de 教学设（繁：設）计方fāng 案。

备课尽量做到：脑《繁体：腦》中有【拼音：yǒu】大纲、胸中有教材、心中有教【练：jiào】法、目中有学生。使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。

　　 ⑵用好先进的多媒体教学设施，上好每一节课，使我们的教育教（读：jiào）学方{pinyin：fāng}式受到学生的喜爱。

　　 ⑶认真批改作业，及时收到(dào)学生学习的反馈信息。

　　 ⑷加强辅导力度，尽量在保证[zhèng]下线的基础上，让(拼音：ràng)学生的个性得到充分的发展。关注数学特长生的发展和培养。

　　 ⒉利用学校（xiào）名师导教的优势，提高每一个老师的教学业务水平。

　　在学期初，安排老师业务提高的计划。在邱老师的指导下，每周四教研组开(繁：開)研讨课，要求教研组的全体老师安排pái 时间听课学习，让老师们在互相学《繁：學》习的过程中不断提高自己的业务能力。

　　 ⒊组织老师学《繁：學》习好新课程标准。

　　新课程标准【pinyin：zhǔn】是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。在教研组的活动中，安排老师学习(繁体：習)新课程标准。要求教师学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。

4、5月份{拼音：fèn}安排一次

　　 ⒋组织一次高段各年级数学思sī 维竞赛。

　　在期中之后安排高段各个年级思维竞赛，以yǐ 提高数学特长生的学习。

　　（附表：教(拼音：jiào)研组研讨课的安排。）

　　宁波市实验小学高段数学教研组上课安(拼音：ān)排表

　　第2周#289。7—9。

13#29 周静珠 刘 炯 乐(lè) 静 程 红

　　第4周#289。21—9。27#29 周静珠【读：zhū】 刘 炯 乐 静 方 萍

　　第6周#2810。5—10。11#29 周[繁体：週]静珠 刘 炯 乐 静 程 红

　　第8周#2810。19—10。25#29 周静珠 刘 炯jiǒng 乐 静 吴 红

　　第10周#2811。

2—11。8#29 方(拼音：fāng) 萍 刘 炯 乐 静 程 红

　　第12周#2811。16—11。22#29 周静珠 张zhāng 冬珍 乐 静 程 红

　　第14周#2811。30—12。6#29 周静珠 刘(繁体：劉) 炯 乐 静 严士俊

　　第16周#2812。14—12。20#29 周静《繁体：靜》珠 刘 炯 方 萍 程 红

　　第18周（繁体：週）#2812。

28—1。3#29 周静珠《练：zhū》 刘 炯 乐 静 程 红

　　每《拼音：měi》次上课都是在周四，请提前一周准备，如要调换，请事先通知。

　　教 研 活 动 开 展 情(读：qíng) 况

　　时间性 地（读：dì）点 内容

　　时(繁体：時)间性 地点 内容

　　时间性《pinyin：xìng》 地点 内容

　　时间性 地点（繁体：點） 内容

　　时间性 地【dì】点 内容

　　时间性 地点 内容《读：róng》

　　期初网络备【练：bèi】课检查情况

　　学科 数学（繁：學） 教研组长 周静珠 日期

　　姓名 学期教学计(繁体：計)划 单元教学目标 教案详略 课(kè)件数 拓展资料数 备 注 得分

　　评分标准：学期计划1分，单元教学目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可（读：kě）得2分，拓展资料2分，满分[拼音：fēn]为10分

　　期末网络备（繁体：備）课检查情况

　幸运飞艇　学[繁体：學]科 教研组长 日期

　　姓名 学期教学计划 单元教学目标 教案详略 课件数 拓展资【zī澳门威尼斯人】料数 教后感 总课时数 得分

　　评分标准：学期计划(繁：劃)1分，单元教（pinyin：jiào）学目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料1分，教后感1分，满分为10分。

总课时{pinyin：shí}数明显少于正常者扣3分，其余酌情扣分。

　　教 师 获《繁体：獲》 奖 情 况

　　姓 名 时 间《繁体：間》 项 目 等 级 备 注

　　学《繁：學》 生 获 奖 情 况

　　姓 名{míng} 时 间 项 目 等 级 备 注

　　教（练：jiào） 师 出 席 情 况

　　日期姓名(练：míng)

　　作业{练：yè}批改情况

　　 批改教《读：jiào》师 作 业 量 是否及时 是否 订正

　　 多《pinyin：duō》 一般 少

　　教研活（读：huó）动总结

　　教研组[繁：組]先进个人

2003-10-23　

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