幼儿园风车教案{练：àn}及反思幼儿园手工风车教案？

幼儿园手工风车教案？活动目标：　　 1、学习看图示制作小风车的方法。　　 2、通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　 3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难

幼儿园手工风车教案？

活动目标：　　

1、学习看图示制作小风车的【读：de】方法。　　

开云体育2、通过剖析范【繁体：範】例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　

3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决（繁：決）困难。　　

活动准(繁：準)备：　　

1、小风娱乐城车[繁体：車]范例一个　　

2、正方行的彩纸《繁：紙》，剪刀、有橡皮头的铅笔，可固定的钉子。　　

活动[繁：動]过程：　　

一yī 、教师出示范例，引导幼儿观察：　　

——这是什(shén)么？你想做一个小风车吗？　　

——做一个风车需要哪[pinyin：nǎ]些材料呢？　　

二、剖析(xī)风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。　　

——教师（繁体：師）将完整的风车样子画在黑板最（pinyin：zuì）后的位置上，并剖析第一步：将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子？”　　

——教师打开一个三角形的角，“风fēng 车想在变成什么样子？”“我们用【yòng】什(读：shén)么样的图示表示呢？”　　

——逐(拼音：zhú)一探索风车的制作过程。　　

①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢？”教师打开所有的角，“你们发现了吗？这是什么形【xíng】状【pinyin：zhuàng】？”　　

②这一个图形是什《练：shén》么形状的？我们应该画[繁体：畫]什么呢？（正方形）。怎样表示这些剪{jiǎn}开的开口？　　

③重点引导幼【yòu】儿观察剪的位置。　　

④“在开(繁：開)口未剪《拼音：jiǎn》的时候，应该是什么样的？用怎样图示表示？（正方形）　　

⑤教师将图示按正确的顺序编好，帮助幼（幸运飞艇读：yòu）儿重新整理完整的制作过程。　　

三、幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。　　

四、游戏xì 活动：风车转转。　　

—亚博体育—带领幼儿拿着制作好的风车到户【pinyin：hù】外活动。　　　　

考虑到钉子比较危【练：wēi】险，所【suǒ】以，我用细铅丝代替{tì}，当我课间制作风车的时候，孩子就流露出了极大的兴趣。　　

当我将做好的作品给孩子看时，孩子们用热烈的掌声“表(繁体：錶)扬”了我。　　

当我和孩子说了风（繁：風）车不仅是玩具，还可以有【读：yǒu】其他的(de)用处。孩子细细的听着。　　

最后就是集体面前示范澳门威尼斯人制(繁体：製)作了。步骤还是你比较简单的。　　

将做好的风车放在窗口转起来的时[繁体：時]候，孩子们笑了！　　

活动反思《拼音：sī》：　　

孩子都拥(繁：擁)有了自己的风车，但是有些孩子的风车是转不起来的，看着他们用羡慕的眼神盯着能转起来的风车，我决定，明天，再制作一次{读：cì}。另外，本次制作zuò 的纸，是书本上的一些图案纸，不用自己去画，下次，我准备让孩子自己设计图案，制作有个性的风车。