幼儿园小班安全教育教案正确喝水？1、首先要教孩子如何正确拿水杯。2、教会孩子接多少水。3、教会孩子喝水的要求，怎么去感受温度。4、喝水要喝慢一点等等要求。5、让每个孩子进行练习，教师在一旁指导。（不管是什么课或者其它，教师都应该先示范） 小班喝水的大蒜生活教案？活动意图： 小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物
幼儿园小班安全教育教案正确喝水？
1、首先要教孩子如何正确拿水杯。2、教会孩子接多少水《读：shuǐ》。
3、教会幸运飞艇孩【pinyin：hái】子喝水的要求，怎么去感受温度。
4、喝水要喝{拼音：hē}慢一点等等要求。
5、让每个孩子进行练习，教师在zài 一旁指导。（不管是[pinyin：shì]什{读：shén}么课或者其它，教师都应该先示范）
小班喝水的大蒜生活教案？
活动意图：小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活(pinyin：huó)经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力《拼音：lì》和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和(读：hé)热爱生活的情感。
适应(yīng)年龄：3-4岁
活{读：huó}动目标：
1．认识大蒜的形(xíng)状、构造。
2．用“幸运飞艇按”的方法种大(读：dà)蒜。
活动准备[繁体：備]：
大蒜若干《繁：幹》，废旧杯子、小杯子若干。
活《读：huó》动过程：
一yī 、认识大蒜
出示大蒜，认识大《读：dà》蒜的外形。
你认识它吗ma ？
大蒜是扁扁的球形的，中间有一个尖尖的小柱子，摸起来还有一个一个【练：gè】的小(拼音：xiǎo)槽，这样的大蒜我们叫它大蒜头。
大蒜头把“衣（练：yī）服”脱掉，它会变成什么样？
二【读：èr】、认识蒜瓣
1．分解大【练：dà】蒜头成为蒜瓣。
大蒜头有好几[拼音：jǐ]个小宝宝，我们把小宝宝请出来。
用形象的语言(拼音：yán)引yǐn 导幼儿了解分解的方法。（弟兄五六个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。）
2．认识把蒜瓣（读：bàn）剥皮。
蒜宝宝也《读：yě》有“衣服”，我们给蒜宝宝脱“衣服”。
边剥边用（练：yòng）儿歌告诉幼儿剥的方法。
3．观察蒜瓣《拼音：bàn》。
世界杯 近距离观察chá 、触摸。
三《拼音：sān》、操作
用(读：yòng)“按”的方法种大蒜。
小朋友们知道吗？大蒜宝宝也是有小宝宝的，但是它必须到一个新家里才能生《读：shēng》出来(拼音：lái)，我{拼音：wǒ}们来送它到新家好吗？
1．示范把蒜瓣按到【练：dào】土里种大蒜。
大蒜宝宝的小脚朝下，尖尖的头朝上，小手按一下，按到土里去《练：qù》。
2．澳门威尼斯人用“按”的方法种{繁：種}大蒜。
幼儿试一试把大蒜宝宝送到新家里去《pinyin：qù》吧。
给幼儿提供事先准(繁体：準)备好的《pinyin：de》蒜瓣、装好土的纸杯，并且指导幼儿亲手种植大蒜，最后给大蒜浇一点水。
四、交《拼音：jiāo》流
让幼（练：yòu）儿再次观察大（拼音：dà）蒜头、蒜瓣，可以摸一摸、闻一闻，互相观察自己种的大蒜，提高幼儿的感官经验。
用自己喜欢的方式去和大蒜宝宝交朋友。
五、扩展【zhǎn】
回家和爸爸妈妈一(yī)起种大蒜。
开云体育 教学反fǎn 思：
在活动过程中，从认识大蒜头、认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿以高涨的热情参与活动，进行探究与操作，并且能用简单但清晰的语言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿、喜欢和老师互动，因此，引导幼儿模仿老师用“按”的方[pinyin：fāng]法种植自己的大蒜，进一步提升了幼儿的认知经验，同时也增长了幼儿的种植能力，提高了手指的灵活性。给幼儿提（pinyin：tí）供实(繁体：實)践操作的机会，让幼儿调动多感官参与活动，在自己种大蒜的真实体验中，提高了幼儿的观察能力、动手能力，也真正地做到了让幼儿在{读：zài}做中学、在玩中学。
不足之{zhī}处：
对个别幼yòu 儿的指导不够，对于有困难的幼儿没有给予及时的帮助等
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