幼儿园小马过河教案设计意（pinyin：yì）图小马过河故事情节分析？

先请大班幼儿听《小马过河》的故事然后我设计一组问题,了解大班幼儿是否听懂了这个故事？1.小马过河里面重新的动物都有谁呢？2小马最后怎么过去的河啊？小马过河故事情节分析？小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边

先请大班幼儿听《小马过河》的故事然后我设计一组问题,了解大班幼儿是否听懂了这个故事？

1.小马过河里面重新的动物都有谁呢？

直播吧2小马最后怎么过去的河啊a ？

小马过(繁：過)河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村《拼音：cūn》子送粮

食的时娱乐城候，他总是跟随在妈妈的[pinyin：de]身边寸步不离。

他过的很快乐，时光(guāng)飞快地过去了。

有（练：yǒu）一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈《繁：媽》妈做事了。今天你

把(bǎ)这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”

小马非常高兴地答应了。他驮着粮【繁体：糧】食飞快【读：kuài】地来到了小河(读：hé)边。可是河上没有桥，只能自己

淌过去。可又【读：yòu】不知道河水有多深呢？犹豫中的小马一抬头，看见了正在不(bù)远处吃草的牛伯

伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里（读：lǐ）的水深不深呀？”

牛伯（pinyin：bó）伯挺起他那高大的身体笑着说：“澳门银河不深，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回

河边准备淌过河[拼音：hé]去。他刚一迈腿，忽然听见一个声（读：shēng）音说：“小马，小马别下去，这河可深

啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很（练：hěn）认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听(繁体：聽)没主意了。

马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定(读：dìng)是遇到《拼音：dào》困难了，就迎过

去问小马。小马哭kū 着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈澳门新葡京妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们

一起去看看《拼音：kàn》吧。”

小马和妈妈又一[拼音：yī]次《拼音：cì》来到河边，妈《繁：媽》妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地

试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松

鼠说的{读：de}那么深。只有自直播吧己亲自试过才知道。