小班幼【yòu】儿人际交往活动教案大班礼仪教案《介绍朋友》？

大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

教师：屈老师(繁：師)

教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客（拼音：kè）人到先问好进门后做介绍先（读：xiān）家人后来客按顺序不要错

活动[拼音：dòng]准备：

1、贴纸、水彩笔，小(xiǎo)道具#28娃娃家#29

2、幼儿在生活中有过客人《pinyin：rén》到来访的经验

3、两幅图：第一幅图里的小朋友（练：yǒu）把来作客的老师先介绍给妈妈第二（拼音：èr）幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

基本澳门博彩过【guò】程

一、导（繁体澳门威尼斯人：導）入过程

通过提问引(yǐn)出活动主题

a、教师：“如果老师今天要去你家作《pinyin：zuò》客，但是她却跟你的爸爸(bà)妈妈《繁体：媽》不认识，你应该怎么做?”

b、“你应该如何《拼音：hé》介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”

二、关键步骤（繁：驟）

1、情景表演《作客《读：kè》》

a、班上《pinyin：shàng》的教师互相配合，一位(wèi)扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位扮演依依

b、教师重点示范介绍他人时的手势#28以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介jiè 绍#29以及介绍的顺序#28先介绍妈妈再介绍老师(繁：師)#29

2、老师(拼音：shī)请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》

3、比比{拼音：bǐ}看

a、请幼儿观察两幅图，看(拼音：kàn)图片中哪个(繁：個)小朋友做得更好，为什么说这个小朋友作得好?

第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介（练：jiè）绍给妈妈

第二幅图里的小朋友把妈(繁体娱乐城：媽)妈先介绍给来作客的老师

b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请（繁体：請）幼儿回忆情景表演的过程，然后

给(繁体：給)四幅图按先后顺序编号

第一幅图：老师(拼音：shī)来家里作客，刚进门

第二幅图[繁体：圖]：小朋友介绍老师给妈妈认识

第三幅图：小朋友请老师坐下，给老师敬jìng 茶

第四幅图：小朋友介绍（繁：紹）妈妈给老师认识

三、引歌【练：gē】套词

可参（繁体：蔘）考《小松世界杯树》的曲调，也可自选歌曲

活动延[yán]伸

1、区域活动澳门威尼斯人：“客人（pinyin：rén）来访”：

在区域中设置“茶吧”，提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼仪

开展“客人来访”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他{读：tā}人的礼仪

2、在生活（练：huó）环节活动中练习唱诵三字儿歌

家园互动《繁：動》

1、通过礼仪[繁：儀]专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家(繁：傢)长能够用到日常生活huó 中，给幼儿正确的影响

2、在家庭聚会[拼音：huì]或有客《拼音：kè》人来访时，家长可以有意识的给孩子《读：zi》提供机会，并让孩子在客人面前大胆的介绍自己

注意事【读：shì】项

1、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且(pinyin：qiě)行为举止规范

2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人rén 的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍#28先家长、后来客先男士、后女士先年轻、后长者先职位《pinyin：wèi》低、再职位高#29

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