现在经常看到网上有人说内卷，这个内卷到底是什么意思啊？“内卷”一词已经流行一段时间了，是2020年度十大流行语之一。这个词现在应用的越来越广泛，似乎“万事万物皆可内卷”。所以我们有必要好好了解一下。请注意，“内卷”可不是发型方面的空气刘海、内卷之类的意思哦
现在经常看到网上有人说内卷，这个内卷到底是什么意思啊？
“内卷”一词已经流行一段时间了，是2020年度十大流行语之一。这个词现在应用的越来越广泛，似乎“万事(shì)万物皆可内卷”。所以我们(繁体：們)有必要好好了解一下。
请注意，“开云体育内卷”可不是发型方面的空气刘海、内卷之类的意yì 思哦。
“内卷”的出处
“内卷(拼音：juǎn)”是个舶来词，它的英文是{拼音：shì}involution，本意为“（生物）退化；纠《繁：糾》缠（的事物）”等。
内卷化，最初是用《拼音：yòng》于艺术领域的概《读：gài》念，由美国人类学家亚历山大·戈登维泽《繁：澤》提出来。
他在新西《拼音：xī》兰考察时发现，当地土著毛利人有一种独特的《读：de》艺术图案形式，很有名。
乍一看繁复精密，但仔细(繁体：細)观察却发现，它[繁体：牠]们不过是几种图形的简单重复，并没有多少创新。
于是，戈《练：gē》登维泽将其概括为“involution”（内卷化），即指没有创新的简《繁体：簡》单重复现xiàn 象。
后来，美国人类学家吉尔茨在印度尼西亚考察时发现，当地的（拼音：de）水（读：shuǐ）稻生产方式中，新的农业技术未被引进，增加产量的主要方式是增加人力投入。
可是，随着产量达到一定值之后，增加高密度的人力投（练：tóu）入对提高产量的作用甚微，并未带来产量的成比例(lì)增长。
他还为此写[繁体：寫]了《农业内卷化——印度尼西亚的生态变化过程》著作。
于是“involu开云体育tion”（内卷化【huà】）一词被运用到社会经济领域。
在【zài】中国，“内（繁体：內）卷”一词的流行，源于清华、北京大学的几张“学霸”的图片。
图片《读：piàn》场景是这样的：有的学生的宿舍床上铺满一摞摞的书《繁体：書》，有的学生边骑自行车边看书、看kàn 电脑学习。
有人便把这种“学霸”图片反映的现象定义为“内卷化”。即指由于学业竞争《繁体：爭》压力《读：lì》大，甚至出于攀比心理，学生只好无限制地{拼音：dì}消耗时间精力，即使这种投入对学业的提升甚微。
从而，“内卷化”开始在我《读：wǒ》们的朋友圈、网络上流传。
“内卷”的涵义
“involution”（内卷化{读：huà}）作为一个学术名词，涵义是：
在封闭的生态系【繁体：係】统里，发展到一定饱和状态，不追求生态系统的突破和模式的【读：de】创新升级，只一味依赖大量简单重复的资源投入，结果成本高、效益低下，发展水平停滞在低级模式。
后来，人们发现(繁：現)，很多社会现象都具有“内卷(拼音：juǎn)”的特征。于是它的涵义被逐步延伸。
“内(nèi)卷化”有一定的积极意义，例(读：lì)如可以促进精益求精、达(繁体：達)到极致，还可以带动更多人追求上进。
但是它的弊端更为【练：wèi】突出和严重。
特别是，效益低下，资源内耗、浪费严重《读：zhòng》，停滞、固化在低级型态阶段。
说白了，“内卷化”的本（练：běn）质，就是追求低水平的《读：de》复杂、无实际意义的精益求精。
说得通俗点，就是典型的形xíng 式主义，没有实际促进意义的瞎折腾。
“内卷”的社会现象表现
细想一澳门永利下，我们人类社会中的“内(繁体：內)卷”现象确实不少。
例如《拼音：rú》自古至今的文化考试制度。
古代的科举制度（读：dù）本是选拔人才、稳定社会秩序的一种制度，有[拼音：yǒu]一定的积极意义。
一代又一代的学子们为之奋斗不息，不惜“头悬梁，锥刺股”、“凿壁借光”，寒窗苦读，穷首皓经，以求得功名，入仕为官。
但是科举制的考试范围一直跳不出四{读：sì}书五经的窠臼，以致于最后(繁：後)应试文章流行“八股文[pinyin：wén]”。同时，也出现了众多“范进中举”式的人生悲剧。
最终，科举制度走入僵化、黑暗的死胡同，而被新时代所(拼音：suǒ)抛弃。
到了现代，类似现象也(pinyin：yě)有遗风。
在应试教育、竞争激澳门金沙烈的社会环境中，一方面是：学校不停地给学生《拼音：shēng》施压、打鸡血，攀比升学率；考试出题机构挖空心思，出一些刁钻古怪的考题，以考倒学生而自豪。
另一方面是：学生的学习负担和学业压力大增。本应是学习新知识、遨游知识海洋的愉快过程，成了填鸭式教学、应试型学习、比拼考试分数、家长（繁：長）互相攀比的竞赛，奥数班（拼音：bān）、家教盛行。学生们的综合素质成长空间受到挤压，被学业压的喘不过气。
现实结果是，千军万马过独木桥，真正靠考试分数杀出重围、脱颖而出的只是一小部《拼音：bù》分人。其[拼音：qí]余被淘汰的，不乏近视眼、驼背体弱、高分低能的“考试机器”。
于是，高考现场，家长们烧纸拜佛祈祷[繁：禱]；毕（繁：畢）业后，学生们集体撕书、烧书发泄，便是“内卷化”的映射。
当然，由于（繁：於）国情特殊，这些是难以避免的现象。幸好我们的教《拼音：jiào》育制度也在不断《繁：斷》改进。
还有，社会[繁体：會]上的各种贪大求洋、追求表面形式的行为。
例(读：lì)如你nǐ 组织了大量人力物力，做出一个直径巨大的月饼；我就做出一个体积巨大的粽子。他会做出一个硕大的火锅，组织百人千人聚餐。
而且还以此壮举为荣，纷{繁：紛}纷自豪地申报吉尼斯世界纪录。
“内卷化”还有一个[gè]典型特征，或者说是其重大弊端，便是“内(拼音：nèi)部恶性竞争”。
例如教育“内卷化”。近些年流行“不能输在起跑线上”的口号，家长们竞相攀比，不惜重金，拔苗助长，将幼儿们送进各种各样的早教培训班，使世界杯孩子自幼就被培养成“鸡（繁：雞）娃”，接受各种人生成功学的熏陶。
很多家长和孩子们，即使不情愿或者经济实(shí)力不允许，却也不得不被裹挟其中，成为事实(繁：實)上的受害者。
再如职场“内卷化”。很多公司盛行“加班文化”，其实是内部管理不科学(繁：學)、工作效率低，一味依赖加班弥补。有的是管理层不希《读：xī》望员工闲着，或者是为了给上级、老板做样子看。
如果一些单身无聊或想表现的员工响(拼音：xiǎng)应加班，那么其他人也就不得不被迫假装愉快地拥护。即使加【练：jiā】班时无所事事，还空耗公司的水电，但也不得不牺牲自己的私人时间，以求保住工作机会。
其（pinyin：qí）实，很多事物都可能出现“内卷(繁体：捲)化”。这也就是“内卷化{huà}”这个词流行的主要原因。
所以，我们要看透“内卷化《pinyin：huà》”的本质，警惕其弊端。
要避免进入故步自封、简单重复玩花样、资源内耗的沼（练：zhǎo）泽。而要不断更新思维，引进新的动力，不断追求创新(拼音：xīn)，大胆突破，改进方法fǎ 和模式。
这样，我们做zuò 事才能达到精进，从量变到质变。我们的生产技术水平才能不断提高，社会也才能不断(繁：斷)进步。
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