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第七单元历史八年级下册 八年级下册历史shǐ 书目录?

2025-02-26 16:05:21Health-Conditions

八年级下册历史书目录?人教版八年级下册历史书目录:  第一单元 中华人民共和国的成立和巩固  第1课 中国人民站起来了  第2课 最可爱的人  第3课 土地改革  第二单元 社会主义道路的探索  第4

八年级下册历史书目录?

人教版八年级下册历史书目录:

  第一单元 中华人民共和(拼音:hé)国的成立和巩固

  第1课 中国人民【拼音:mín】站起来了

  第2课 最可kě 爱的人

  第3课 土地{读:dì}改革

  第二单元 社会(繁:會)主义道路的探索

  第4课 工业化的起步bù

  第5课[繁体:課] 三大改造

  第6课 探索建设【shè】社会主义的道路

  第7课《繁体:課》 “文化大革命”的十年

  第三单元 建设有(拼音:yǒu)中国特色的社会主义

  第8课 伟(繁体:偉)大的历史转折

  幸运飞艇第9课 改革开(繁体:開)放

  第10课 建设有《pinyin:yǒu》中国特色的社会主义

  活动(拼音:dòng)课一 社会调研──家乡的昨天和今天

  第四单元 民族团结与祖国统【繁:統】一

  第11课 民族团结【繁体:結】

  第12课 香港和澳门的回归(繁体:歸)

  澳门新葡京第13课 海峡两【pinyin:liǎng】岸的交往

  第五单元 国(繁:國)防建设与外交成就

  第14课 钢铁长《繁:長》城

  第15课 独立自主的和平(pinyin:píng)外交

  第16课【练:kè】 外交事业的发展

  活动课二 历史纪实大家谈──新xīn 中国的外交

  第六《拼音:liù》单元 科技教育与文化

  第17课 科学技术的(de)成就(一)

  第18课 科学技术成(pinyin:chéng)就(二)

  第19课 改革(gé)发展中的教育

  第20课 百花齐放 推陈《繁体:陳》出新

  活动课三 20世纪歌曲{练:qū}中的“历史”

  第七单元 社会生(拼音:shēng)活

  第21课 人们生活方式的{拼音:de}变化

  活动课四 家庭的照《拼音:zhào》片

  北师大版八年级历史下册目录【lù】:

  第一单元 走向社会主【拼音:zhǔ】义之路

  第1课 中华人民共和国成立

  第2课[繁体:課娱乐城] 为巩固新中国而斗争

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  第3课 新中(读:zhōng)国的内政与外交

  第4课 社会主《读:zhǔ》义制度的确立

  第5课 新中国民(mín)族区域自治

  开云体育第二单元 建设社会[繁体:會]主义道路的探索

  第6课 艰难曲《繁:麴》折的探索历程

  第7课 “文化大革命”十shí 年内乱 37 第8课 筑起共和国钢铁长城

  第9课 新中国走向【练:xiàng】世界舞台

  第10课 “走向创业年(读:nián)代的英雄”

  第三单元 建设中国(繁:國)特色社会主义

  第11课 伟大的历史转折[繁:摺]

  第12课 欣欣向荣的(de)科教文体事业

  第13课 祖国统(繁体:統)一的历史大潮

  第14课 迈向社会主义[繁体:義]现代化

  第15课:展示五彩(繁体:綵)缤纷的社会生活

  第四单元【练:yuán】 人类祖先的基业——古代世界

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  第16课 当人类还是野蛮(繁:蠻)人的时候

  第17课 大河流域的文(pinyin:wén)明曙光

  第18课 蓝色的[de]地中海文明

  世界杯第19课(读:kè) “日出之国”与“新月之乡”

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  第20课 西欧的基督(读:dū)教文明

  第21课 古《gǔ》老帝国的悲剧

  第22课 人类三大人种的{de}基本特征

  第五单元 古代文明的冲撞与文(pinyin:wén)化成就

  第23课 文明的冲撞与(拼音:yǔ)交融

  第24课 昔xī 日的辉煌

  第25课 世界古代科学魅力的报告gào 会

  附(读:fù)录:

  中国现代史大事shì 年表(1949——200)

  世界上古中古史大事年表(约500万年前qián 至15世纪)

扩展知识[繁:識]:

历史,简称“史”,指对人类社会过去的事件和活动,以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存《拼音:cún》在的,无论文学家们如何书写历史,历史都以自己的方式存在,不[拼音:bù]可改变。

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其含义有三:1.记载和解释作为一《读:yī》系列人类进程历史事件(拼音:jiàn)的一门学科;2.沿革,来历;3.过去的事{拼音:shì}实。

历史的问题在于不断发现真的过去,在于用材料说话,让人如何在现实中可《读:kě》能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承,积(繁:積)累和扩展,是人类文明的轨迹

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