物理人教版和沪教版有什么不同？大体相同。人教版详细，循序渐进。沪教版省略太多。如初中物理阿基米德原理的式子都省略，就给一段文字表述。为什么初二物理学的很认真，概念很清楚，成绩却只有60分？谢邀。这种情况很常见，上课能听懂，概念也记得很熟，但成绩就是上不去
物理人教版和沪教版有什么不同？
大体相同。人教版详细，循序渐进。沪教版省略太多。如初中物理阿基米德原理的式子都省略，就给一段文字表述。为什么初二物理学的很认真，概念很清楚，成绩却只有60分？
谢邀。这种情况很常（拼音：cháng）见，上澳门威尼斯人课能听懂，概念也记得很熟，但成绩就是上不去。这里可能涉及到一个问题:学物理，需要背诵概念定理吗？
凡是让{练：ràng}孩子背物理中概念定理的老师《繁：師》，可能是新老师，还(繁体：還)没弄明白物理怎么教。
凡是让孩子背物理中概念定理的家长，可能之前学文科。自己上学时，没弄明白物《wù》理（读：lǐ）怎么学。
中考哪道题考的是概念的背诵？哪个考清华北大的，整天拿着物理课本，摇头晃脑背概念呢？
为什么以前讲完知识，老师都会留《阳【pinyin：yáng】光学习评价》等练习[繁体：習]册上的题作(拼音：zuò)为作业？
因为，这种书是出中考试卷的那批专业老师编的，大多是基础题、中等题，极(拼音：jí)少量难【pinyin：nán】题。
物理中的概念，老师讲完极速赛车/北京赛车，大部[练：bù]分同学都能理解，但未必能理解透彻。
需大开云体育量做基础《繁：礎》题、中等题，来巩固这些知识。从训练中，加深理解。
初二刚学物理时，有的孩子，傻傻的以为概念定理弄懂了就行了(繁体：瞭)。作业也不好好做，错（繁：錯）了抄个答案àn 就完事儿。因此，理解的很浅，很快就忘。脑瓜中某种“快速链接”没有建立起来。
有的孩子，听话照做，大量的基础练习完成，脑瓜中的“快速链接”得dé 以建立。例如：一见某(读：mǒu)条件，就列出公式写出过程。一见某实验，就能想起原理【lǐ】写出步骤。
当考试碰到中档题、难题时，没怎么做题的小孩儿，就在脑海中，建立不起这个“快速链接”来。解难题如同爬六阶梯子，没快速链接的孩子，连梯子的前三阶都爬不过去，后三阶就更是无从谈{练：tán}起。于是感觉：“题好难，想不出来。”而家(繁体：傢)长会误认为，是不是孩子“笨”？
脑海【读：hǎi】中有通过基础题建立的“快速链接”，就能迅速，帮(繁体：幫)孩子，想起难题前的一些步骤。即，难题前的铺垫思路。
完成前面步骤的书写后，脑瓜再检索之前与这种相似的题型。若有，回忆当时这种题型是咋做的？于是一步【bù】步推导了【pinyin：le】出来。
这就是所谓(世界杯繁：謂)“好学生”的“聪明”。
再难的题，也是由简单[繁体：單]题堆砌的。做题不是万能的，但没做题时万万不能的。我们不提倡题海战(繁体：戰)术，但是高效的习题训练是必不可少的。再天才的奥运会冠军，哪个没经历过千锤百炼的训练？中国人口这么多，最不缺的就是人才，更不缺的是应试的人才。成千上万想经历中考高考两座龙门的鲤鱼，你不努力自有别人努力
简单的东西，在一开始学，也要大量练。如学车时的(拼音：de)（1）上车，系安全带，调整座椅；（2）快踩离合至底，挂1档；（3）打左灯，看周围，松手刹；（4）慢抬《tái》离合，至半联动，车头抬起颤动；慢加油门，左打方向盘，车启动。
就这么一连串（读：chuàn）的的简单动作，我们开车的家长在驾校和初学时[繁体：時]，可能练了无数遍。以至于现在开【pinyin：kāi】车，这些都是下意识。
所以家长回忆自己当时怎么学(拼音：xué)车，就知道理科做练习题是怎么回事，道开云体育理差不多，以后检查作业和辅导功课，可能就会更有针对性了。
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