评课有趣的路线图大班教案幼[pinyin：yòu]儿园大班，有趣的测量，教案？

幼儿园大班，有趣的测量，教案？【活动目标】1．感受并体验远近的含义，激发幼儿的求知欲望和探究精神。2．学习用工具测量远近，并能将测量结果记录在表格中。3．初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的次数也不同以及同样的距离，使用的工具不同，测量的次数也不同，越长的工具所用的测量次数越少

幼儿园大班，有趣的测量，教案？

【活动目标】

1．感受并体验远近的含义，激发幼(读：yòu)儿的求知欲望和探究精神。

2．学习用《pinyin：yòng》工具测量远近，并能将测量结果记录在表格中。

3．初步感知同样(拼音：yàng)的距离（繁体：離），使用的测量工具不同，测得的次数也不同以及同样的【练：de】距离，使用的工具不同，测量的次数也不同，越长的工具所用的测量次数越少。　【活动重难点】

1直播吧．重点：按照正确的步骤用工具{读：jù}测量

2．难（繁：難）点：

（1）理解不同的距离，用yòng 同一种工具测量，澳门博彩测量的次数越多越远，测量的次数越少越近

（2）同样的距(拼音：jù)离，使用的工具不同，测量的次数也不同【练：tóng】，越长的工具所用的测量次数越少

活动准备(繁体：備)：

铅笔，表格、路线{繁：線}图每人一份、水彩笔盖、短水彩笔、没削过得铅笔。【活《读：huó》动过（繁体：過）程】

一、故【读：gù】事导入

师：今天，动物学校要举行一场盛大的运动会，小兔、小熊、小猫都报名参加了比赛。你们看，小动物们马上就要（练：yào）从自己家里出发到学校去了，究竟是哪个小动《繁：動》物会最先到达体育馆呢？

二、学习用工具测量的方法比较路线的《拼音：de》远近。

1．（引导幼儿观察路线图）请幼儿观察比较，哪个小动物去体育馆的路最近？哪个小动物去体育馆的路最远？你是怎(读：zěn)么知道的《拼音：de》？这种方法准确吗？

2．师：用眼睛看的方法叫做目测法，但是目测法比一定准确，我们还能用什么方法来判断路线的远近呢？（请幼儿讲讲自己的想(xiǎng)法，如工具：尺子、棍子、绳子、积木等）老师今天（练：tiān）也给小朋友们带来了一种测量工具，你们看看老师带来了什么工具？（水彩笔盖）

3．师：你们觉得这样工具能测量小动物【读：wù】家到学校的距离么？（能）那咱们就先量一量小猫家到学校要(yào)几个水彩笔盖，你会量吗？（会），请你来试一试。

在幼[pinyin：yòu]儿尝试过程中教授测量方开云体育法，，边演示边引导幼儿一起讲述测量的正确步骤（找起点，沿着线，接着量）将测量结果记录在表格中（小猫家到学校量了5个水彩笔盖）

4.师：请你们也量一量《拼音：liàng》小猫家《繁：傢》到学校用了几个水彩笔盖。并将结果记[拼音：jì]录在表格里。

幼儿操作，教师巡回指导。

请你再量量其他两个小动(繁体：動)物家到（读：dào）学校用了几个水彩笔盖，把结果记录在表格里。

5开云体育、请幼儿坐好，检验幼儿测量的结果，教师小结不同的距离，用同一种工具测量，测量的次数越多越《读：yuè》远，测量的次数越少越近

6、师：郑老师[拼音：shī]还给你们准备了两种测量工具呢，我们就用这两种工具来量一量咱们（读：men）的小椅子好不好。

请(繁：請)幼儿示范测量方法，及时纠正不对的测量步骤。

7、请幼儿坐好，检验幼儿测量结果，教《读：jiào》师小结同样的距离，使用的《pinyin：de》工具不同，测量的次数shù 也不同，越长的工具所用的测量次数越少。

三、教师小结娱乐城《繁：結》

生活中还有很多东西都能被当做测量工具呢，我们的教室里就有很多，待会请你选《繁：選》一样你喜欢的东西作为测量工具，来量一量{拼音：liàng}咱们《繁体：們》的桌子、黑板，还能比比小朋友的身高呢……