对教师职业道德的认识和理《拼音：lǐ》解

试述社会主义教师职业道德的基本特征及社会作用？基本特征(1)从教师的社会责任来看，师德具有全局性(2)从社会地位来看，师德具有超前性(3)从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性(4)从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性

试述社会主义教师职业道德的基本特征及社会作用？

基本特征

(1)从教师的社会责任来看澳门博彩，师德具有(练：yǒu)全局性(2)从社会地位来看，师德具有超前性(3)从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性(4)从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性。

社澳门新葡京会作用《拼音：yòng》

1、教(拼音：jiào)育功能。

2、调节功{练：gōng}能

3开云体育促进作[pinyin：zuò]用

教师，教书育人，为人师表，神圣职责。自身道德品质修为最重要，否则，不足为人师！

教师的职业就是教书育人，既要教书，又要育人。既要教予学生知识文化，又要教予做人做事。所以，教师既要专业知识过硬，更要职业道德优秀。才能教人以知识，正人以品德。

教师的职《繁：職》业作风的道德意义主要体现在两个方面。

一、娱乐城正人正己，树立榜(拼音：bǎng)样

一个职业道德良好的老师，是学生学习模仿的良好榜样。

老师要想说服学生，想要学生信服自己的教育理论观点，必须从心里折征服学生，俘《fú》获学生的信任和（读：hé）认可，首先自己必须具备良好的职业道德，建立榜样的示范作用，躬亲示范，正人正己，由外而内感染熏陶学生。

二、己之不正，何以正人《练：rén》

一个职业作风(拼音：fēng)不好的老师，对学生是没有说服力的，是得不到学生认可的。一老师的个人形象，如果在学生心目中没有了[繁体：瞭]分量，那他的教育在学生心目中甚至是值得怀疑的，没有可信度的。

三、教师的职(繁体：職)业作风有一定的社会影响力。

一个教师面对的学生是几十个(繁：個)甚至上百个，教师职业道德影响(繁体：響)道德范围是比较广的（de）。被学生影响，尤其深远。

所以教jiào 师不论在学校，还是在社会，教师的职业作风对社会的影响都是比较大《dà》的。

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