即是家长又是老师，如何做好家校共育？在校期间没有特殊待遇，其它孩子咋样咱也咋样，一视同仁。不能让其心里有什么优越感的存在。师生关系在家是父母和孩子。该疼疼，该管管。朋友关系家校共育：学校老师和学生家长为什么都烦恼？查找烦恼的来源，原因有三
即是家长又是老师，如何做好家校共育？
在校期间没有特殊待遇，其它孩子咋样咱也咋样，一视同仁。不能让其心里有什么优越感的存在。师生关系在家是父母和孩【hái】子。该疼疼，该管管。朋友关系
家校共育：学校老师和学生家长为什么都烦恼？
查找烦恼的来源，原因有三。一是此类问题皆来源于问题学生，不做作业、沉迷游戏，习惯不好、成绩落后，家长苦恼、老师着急；二是花样百出、哗众取宠教育措施的使用，硬性组织或摊派游学、参观、踏青、晾晒作业、制作拼图等华而不实的实践活动过于频繁；三是家校相互干涉渗透过深，本来孩子培养是各负其责、各司其职，形成合力的事情，但因为相互介入太深，你给他摊派你的工作延续，他给你要求他家孩子的特殊。最终造成家长、孩子和老师都精疲力尽，身心交瘁！
如何建设良好的家校关系？
一、家长重视孩子的全面成长，尤其是思想道德教育。二、家开云体育jiā 长主动积级与学校班主任沟通交流，配合学校工作。
三、学校、老师关心爱护每一个学生，随时（繁体：時）了解掌握学生
情况，加强与家长（澳门金沙繁：長）的联系。
四、学校领导和老师无私奉献，不与(繁体：與)家长产生私人经济来往。
五、全社会（尤其媒体）开云体育大力弘扬尊师重教传【chuán】统美德，真正
重视教育，支持(读：ch世界杯í)教育事业的发展，尊重教师的劳动。
浅谈如何促进家校教育合力的形成？
特别是家庭教育，它是学校教育与社会教育的基础，在学生思想道德建设中具有特殊的重要的作用。因此，学校教育应该从校内向枝处延伸拓展，把学校、家庭紧密地联系起来，互相渗透，互相促进，协调一致。
形成统一的教育网络，才能教育好澳门永利孩子在zài 校做个好学生、在家做个好孩子。
班主任是【练：shì】沟通家庭教育与【yǔ】学校教育的桥梁，只有充分发挥班主任在教育家长、指导家长、增强家长素质教育意识的作用，才能使学校和家庭一起共同唱好校内外“一台戏（繁体：戲）”，形成德育合力。
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