开学后,作为高中班主任应该做些什么?先是了解班级学生啊,如果是高一的学生,需要了解他们的中招考试成绩,班级整体成绩水平,各层次学生的水平,通过学生的自我介绍,了解学生性格特点,兴趣爱好,特长,有无从事班干部的经历等等
开学后,作为高中班主任应该做些什么?
先是了解班级学生啊,如果是高一的学生,需要了解他们的中招考试成绩,班级整体成绩水平,各层次学生的水平,通过学生的自我介绍,了解学生性格特点,兴趣爱好,特长,有无从事班干部的经历等等。然后,根据学(读:澳门永利xué)生的情况组成班级的组织结构,班长,副班长,团支书,学习、文艺、体育、心理委员,各科课代表等。
然后,也是最重要的制订班级的规章制度,奖惩机制。这个要根据班级的情况来制订,可以让学生制订,然后讨论修澳门巴黎人改,最【读:zuì】后成文,一旦成文,就要严格执行。
最后澳门新葡京要通过一系列的引导措施形成良好的学习风气,良好的班bān 风。
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学校安排新入职教师担任班主任,到底好不好?
学校安排新入职的老师担任班主任,大胆使用新人,有什么不好的?1.别无选择。一个学校的好坏,在很大程度上,取决于班主任。班主任工作做好了,学校的工作就完成了澳门威尼斯人一半,可见班主任的十分重要。学校选配班主任,一般都选有工作经验,富有青春活力的年青人。有的学校老年教师多,年富力{练:lì}强的老师相对就少
年龄大的老师不愿意担任班主任,因为精力跟不上,工作跟不上年青人的脚步,弄得自己身心疲惫,还做不好工作。学校《xiào》在别无选择的情况下,也(拼音:yě)只好让新入职了老师担任班主任工作,让他们在工作中得到锻炼,慢慢【pinyin:màn】也就能适用班主任工作了。
2.接受锻炼。学校在找不到合适的人担任班主任工作的情况下,也只能让【pinyin:ràng】新参加【jiā】工作了年青老师担任班主任。年青老师担任班主任,也有很多好处。干工作不打折扣。学校领导怎么说,这些年青老师就怎么做
年青老师热情高(拼音:gāo),干劲大,浑身有使不完的劲。但是年青老师工作经验不足,班级管理不尽人意。一般来说,班级纪律较差,学习成绩也不如兄弟班级,竞赛水平也相对[繁体:對]较差。这些都是暂时的,随着经验的慢慢积累,管理班级的水平就会不断提高。
学校要大胆使用新人,让更多的年青老师担任班主任,学校才会后继有人,学校也会越办越好。
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