一些基层教师要求取消职称评定，如果取消的话，怎么评定教师工作成绩？职称制度可以不取消，但是职称要和工资待遇脱钩，职称只是荣誉称号。教师的工资要和工作量，教学效果，工作年限相结合。教育部通知，选派22842名教师赴边远贫困区支教，你怎么看？教育部选派这么多到老、少、边、穷困地区支教帮扶是一件大好事
一些基层教师要求取消职称评定，如果取消的话，怎么评定教师工作成绩？
职称制度可以不取消，但是职称要和工资待遇脱钩，职称只是荣誉称号。教师的工资要和工作量，教学效果，工作年限相结合。教育部通知，选派22842名教师赴边远贫困区支教，你怎么看？
教育部选派这么多到老、少、边、穷困地区支教帮扶是一件大好事。然后（繁体：後）让这个好澳门威尼斯人举措发挥出应有的作用，就需要细化了。
一、选派[pinyin：pài]的支教老师(繁：師)应该是业务过硬，思想道德{读：dé}过硬的人，不能选派那些借此捞起名誉的人。
二澳门新葡京、要让这些被选派的支教老师留得住、教得好、有期盼。一《练：yī》般要服务几年才能回城，合同约定，兑现承诺。
三、要让支教老师受到必要的尊重。仅有精神鼓励不够，必要的物质、金钱奖励不能少。
特【练：娱乐城tè】别是要有关怀机制，要有督导检查，严格管理、人文关怀，人这项惠及千万乡村人民生活好事办好！
陕西出台意见 :评定高级教师职称。乡村“支教”经历为重要条件，你怎么看？
这个农村学校的"支教"证明，坑害了那些没有关系而需要评职称的人。我们这里已经实行几年了，要评定高级职称，必须要有一年以上乡村"支教"经极速赛车/北京赛车历，这是硬条件。为什么要这样规定呢？因为现在高级职称指标少，符合【hé】评高级职称的人数很多，只有不断增加条件，才能化解评职称时的矛盾。
我们学校共有教师260人，其中等待评高级职称的教师170多人。因为我们学校的中级指标有多的，刚毕业的大学生很有福份，到年[pinyin：nián]限（pinyin：xiàn）就评中级职称。正因为这样，绝大多数老师都是中级职称，评高级职称时显得特别困难。教育主管部门于是想办法增加到乡村学校任教的"支教"证明。
实际上到农村学校"支教"经历条件形同虚设，90%以上的老师弄虚作假，找人到澳门银河农村学校开"支教"证明，胆子小的老师到农村学校去上一两周课又回来了，然后又委托人帮忙开（繁：開）"支教"证明。
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