乐高特警积木【练：mù】拼装图纸

四周岁的孩子玩乐高积木，该入手哪个系列？4岁的宝宝，如果是第一次接触乐高积木的话，建议初始购买无主题的Lego Classic大套，这种乐高最能开发孩子的想象力，随意搭配，无拘无束，同时培养宝宝的兴趣

四周岁的孩子玩乐高积木，该入手哪个系列？

4岁的宝宝，如果是第一次接触乐高积木的话，建议初始购买无主题的Lego Classic大套，这种乐高最能开发孩子的想象力，随意搭配，无拘无束，同时培养宝宝的兴趣。

等宝宝长大些，5岁可以考虑Lego City城市系列，以及Lego Education教育系列，如果宝(繁体：寶)宝时女孩，乐高有倾向女孩的Lego friends系列，这些系列都是针对不同年龄层的积木，可以随着孩子成长，购买更多同（繁：衕）系列的产品。

等孩子再大(读：dà)些，6，7岁的时候，根据孩子的兴趣爱好，再决定购入其他的乐高系列，比如Harry Potter，Technic，星《拼音：xīng》战等等。

很多家长都只是听说它的好，大部分家长不知道为什么要花费这么高昂的价格，让孩子参加一个玩玩具的课程。

记住在孩子低龄的[拼音：de]启蒙阶段，任何教具的使用都需要家长去做引导，绝不是（读：shì）买给孩子就完事儿了。

今天，我整理乐高gāo 积[繁：積]木的4种玩法，家长不必再花钱(繁：錢)去报名乐高早教班，在家就能玩起来！

锻炼能力：比较大小，理解数字与数量的关系

很多孩子《拼音：zi》口《读：kǒu》中背着“1、2、3、4、5....”，其实却是对这些数字完全没有概念的。

家长澳门新葡京在教孩子数数的时候，若是运用乐高，即一边数，一边对应着相应数量的乐高方块孩子，有了具象的数量【liàng】，本来无法理解的抽象关系就变得明了啦。

这样的学习方式不仅是利用实物让孩子清晰数字的含义，同时孩子也感知了数字的大小，因为孩子会直{读：zhí}观的[pinyin：de]看到：“2，是有2个小方块(繁：塊)的；而1，则只有1个小方块，原来这就是2比1大”。

锻炼能力：理解加减法这一抽象的数学概念

同数数一样，“加法”、“减法”到底是什么意思？对孩子来说是十分难以理解的抽象概念。

家长口中念着“3 幸运飞艇2＝5”，孩子不理解《练：jiě》，思维更是跟不上大人的思考节奏。

但当你一边教，一边拿出乐高方块摆一(yī)摆：

“2个小方块加上3个小方块，合起来我们可以得到5个小方块”，孩子看着zhe 实物wù ，听着你的话，便很好理解“加号”的含义了。

其(qí)实，所有抽象的计算概念都可以用这个方式来教，甚至包括乘法。不过学前我们还不用学习乘法（练：fǎ）的概念，若是小学后孩子不会，爸爸妈妈们也不要忘记拿出乐高积木哦！

锻炼能力：认知图形、认识整体局部的概念、锻炼专注力和解决问题能力

很多乐高买回去会附带搭建的图纸，但很多立体场【练：澳门伦敦人chǎng】景的搭建都十分复杂，孩子玩起来并不容易。

所以，直接让孩子按图[繁体：圖]纸操作，很容易打击孩子玩乐[拼音：lè]的兴趣，反而失《读：shī》去意义。

不如先从相澳门威尼斯人对简单的拼图入手，玩这个游戏之前，需要家长如下图这样，提前画好拼图框架，然后让孩子将合适匹配的乐高放进去{qù}即可。

另外(读：wài)需要注意的是，家(jiā)长绘制的框架图形，开始可以简单一些，根据孩【读：hái】子的进步逐渐添加难度。

锻炼能力：理解等分的概念

分（读：fēn）数，听起来是上学后才要学习的知识。

数学启蒙阶段确实也不要求孩子对分数做过多[拼音：duō]的运用《拼音：yòng》，但幼儿园阶段需要学习的“图形的分割与组合”中要求孩子必须理解“等分”这一概念。

而乐高上本身就带有小齿轮点，很容易帮助孩子理解分{读：fēn}数概念。

比如，一个有8个小齿轮点的乐高方块，先让孩子数一数，然后拿出一个只有4个小齿轮点的乐高方(fāng)块，再【读：zài】让孩子数一数，最后把4个点的对齐放置在8个点的旁边，让孩子用眼睛直观看见“4比8少4，即少一半，所以说4是8的二分之一”。

以此类推，让[娱乐城繁体：讓]孩子学习1/4，1/8，3/4等等

家长给孩子买玩具、教具帮助孩子启发思维，进行早教，寓《读：yù》教于乐，本身是一个正确的观念，但一定要注意引导孩子（练：zi）的方法！

欢迎大家关注我，跟我一起挖掘更多数学早教方法。