校本课(繁体：課)程开发

地理校本课名称都有哪些？汉族内部的差异恐怕不小于汉族与少数民族之间的差异。南方的汉族与南方的少数民族基因上更接近，北方的汉族与北方很多少数民族基因上更接近。比较特别的是维吾尔、哈萨克、乌兹别克、塔塔尔、吉尔吉斯、塔吉克等民族，俄罗斯族就更特别

地理校本课名称都有哪些？

汉族内部的差异恐怕不小于汉族与少数民族之间的差异。南方的汉族与南方的少数民族基因上更接近，北方的汉族与北方很多少数民族基因上更接近。比较特别的是维吾尔、哈萨克、乌兹别克、塔塔尔、吉尔吉斯、塔吉克等民族，俄罗斯族就更特别。

谢邀~

首先跟大家说说国家课程，它可是这三种[繁体：種]课程中的老大，根据所有公民（读：mín）基本素质发展的一般要求【pinyin：qiú】设计。

体现了国家对各个地方，社区的中《zhōng》小学教育的共同要求。

一方面是确保了学【pinyin：xué】生最基础的学习圈里，二是也给大家提供了具体的教育质量【liàng】标准，最后一个优势是让学生家长更加了解学生的学习情况。

对教育方针的贯彻和培养目标(拼音：biāo)的落实等都起着决定性的作用。

接下来(繁体：來)是地方课程澳门博彩，这是根据地方经济、特点以及文化发展等情况而设计的课程。

它是不同地方对于国家《繁：傢》课程的世界杯补充，同时也反应了地方社会发展状况对学生素质发展的基本要求。

不同于国家课程，地方课程满足了地方社会发展的现实需要(读：yào)，相对来说还是具【jù】有一定的针对duì 性。

最后就是校本课程了，它是一个以学校为基地进行课程开发的民主决策的过程。

通过课程展示学校的办【pinyin：bàn】学宗旨和特色。那么它是怎么来的呢？

在推广国家课程和地方课程的时候开云体育，出[繁体：齣]现了很多与当地脱节的现象。

因为亚博体育不能满足不同地方的需要，所以才出现了{练：le}校本课程。

了解了这些之后，大家就能知道国家课程、地方课程和澳门金沙校本课程到底是有什么区(繁体：區)别咯#21