初中（zhōng）300分初三还有救吗

初一“僵”、初二“忧”、初三“熬”，家长如何走好必经的陪读之路？谢邀。我是一名中学老师，下面我来讲讲的我的看法。一、初一：摆脱小学的思维从小学进入初中，孩子最大的问题就是听课效率差，不会做笔记。小学知识都相对简单，孩子随便听听就能明白，没有刻意的提高听课效率

初一“僵”、初二“忧”、初三“熬”，家长如何走好必经的陪读之路？

谢邀。

我是一名中学老师，下面我【读世界杯：wǒ】来讲讲的我的看法。

从小学进入初中，孩子最大的问题就是听课效率差，不会做笔记。

小学知识都相对简单，孩子随便听亚博体育听就能明白，没有刻意的提高听课效{练：xiào}率。

初中的知识逻辑性和联系性比较澳门金沙强，前面没有听明白，后面就接不上，导致学习状态和思维变得很“僵”，不知变通（tōng）。

在初{chū}一，家长要做好三件事：检查孩子做的课堂笔记；

督促孩子保质保量完成作业且让孩子自主检查一遍；寻找孩子不好的学习习惯，并督促他及时改正。

从知识点来讲，初中百分之六十的知识点都是在初二完成。

数学的难度开始增大、物理开始学习，学【xué】生之间的成绩差异开始拉大，好学生与差生【pinyin：shēng】开始定型。

一些学有余力的尖子生已经开始为中考提tí 前做准备，完善基础知识，追求各科均衡发展，成绩普通的学生还在疲于应付新学的知识(繁体：識)，逐渐（繁：漸）失去斗志信心。

所以到了初二，家长们就开始对孩子的成绩【繁体：績】感到担忧了，看着别人家的孩子认真学习，认真做作业(拼音：yè)，

自己的孩子没有养成好的学习习（繁体：習）惯，贪玩，叛逆，这就是我们俗称的初【chū】二“忧”。

如果说在初一，家长重点关[繁体：關]心的是孩【pinyin：hái】子的学习习惯，那么在升入初二以后，家长要重点关心孩子的成绩【繁：績】。及时发现孩子各科的学习问题，有没有偏科，和班主任保持良好的沟通。

如果孩子的成绩处于中等以上，那么就要【yào】在平时多督促孩子学习，做题；

如果孩子的平时成绩在班级平均分以下，家长一定要及时[繁体：時]联系老师，或者适(繁体：適)当报班。

初三是迎战中考的最后一年，所以孩子的学习一般都会围绕四个字展开“融会贯通”。

一般在上学期的10月份、11月份左右，各科的基础知识shí 就差不多学完了，接下来就是查缺补漏lòu 的复（繁：覆）习接管。

老师会把基础的性质、定理、用法串连起来讲，初三的题澳门博彩目也多是shì 三四个知识点的综合考察。

在这个阶段，孩子需要突破不是(拼音：shì)强科，而是自己的弱科，谁的弱科能够补起来谁[繁体：誰]就能提分最快。

初三的孩子，因为有中考的压力，所以情绪更容易波动。许多duō 在初二成绩不错的孩子，到了初三考试成绩变得起伏很大，就《拼音：jiù》是这个原因、

所以家长在初三陪读，不仅要关注孩子的成绩变化，更要关注孩子的心理【lǐ】变化，尽量从（繁：從）跟孩子关系好的朋友入【练：rù】手，

可以及《jí》时发现孩子的问题，并帮开云体育助他解决，这是水磨功夫急不来的，所以说要“熬”。

初一“僵”、初二“忧”、初三“熬”，孩子一定会变得越来越【练：yuè】优秀。

你对这个问题还【pinyin：hái】有没有什么不同的看（读：kàn）法？欢迎在评论区中留言。我是松鼠课堂高老师，用心解答教育问题，欢[繁体：歡]迎关注和点赞！