幼儿园中班拧螺丝教案？一、课程分析：《拧螺丝》这一课是常见工具单元的最后一课，是在认识常见工具、了解功能的基础上，探究拧螺丝的活动。教材由浅入深，先观察螺丝的外部特征，再尝试选用恰当的工具固定螺丝，最后让学生能够试着用自己掌握的拧螺丝的技能维修身边的物品，改善自己的生活
幼儿园中班拧螺丝教案？
一、课程分析：《拧螺丝》这一课是常见工具单《繁体：單》元的最后一课【练：kè】，是在认识常见工具、了解功能的基础上，探究拧螺丝的活动。教材由浅入深，先观察螺丝的外部特征，再尝试选用恰当的工具固定螺丝，最后让学生能够试着用自己掌握的拧螺丝的技能维修身边的物品，改善自己的生shēng 活。
二、学情分析(读：xī)：
在前面的学习中，学生已经掌握了观察、比较、归纳等学习方法，并能通过讨论与交流掌握所观察物体的特征。本课将进一步引导学生在选用工具中大胆猜想。在能够正确使用工具固定螺丝的基础(繁体：礎)上学会使用简单[繁体：單]工具维修物品和改善生活，也是课程内容的升华。
三、教jiào 学目标：
科学知识（繁体：識）：
1、认识螺丝并(拼音：bìng)了解其功能。
2、能说出正确使用工具固定螺丝的方法，要求动作规范《繁：範》、安全。
科学探【练：tàn】究：
1、能通过观察螺丝的外形特点，有计划地选择合适[拼音：shì]的工具来固定螺丝。
2、能在探究过guò 程中和同学讨论、交流。
科学态(繁体：態)度：
1、能对拧螺【读：luó】丝的活动产生浓厚的兴趣。
2、能对选择的工具是否合适进行判断，在使用过程中用事实验（繁：驗）证猜想。
3、能按要求进【pinyin：jìn】行合作探究学习。
科学、技术、社会与【练：yǔ】环境（STSE）
学（读：xué）会使用简单工具维修物品和改善生活。
四、教学重《zhòng》难点：
教学(繁：學)重点：
1、能通过观察螺丝的外形特征，选择合适的工具来固定螺luó 丝。
2、能掌握用工具固定螺丝（繁体：絲）的方法，动作规范的进行操作。
教学（繁体：學）难点：
指导学生用工具固定螺丝的方法，并动作规范的进行操作(拼音：zuò)。
五、教学(拼音：xué)准备：
有孔带条、十字螺丝、一字螺丝、十字形螺丝刀、一(pinyin：yī)字形螺丝刀、尖嘴{练：zuǐ}钳、泡沫板、小玩具、电池。
六、教学过(拼音：guò)程：
（一）谜语激发(拼音澳门伦敦人：fā)，提出问题
师：同学们，今天老师给大家带来澳门伦敦人一则谜语，请你们猜一猜。学生【pinyin：shēng】猜出谜底是螺丝。
师：同学们都认识《繁：識》螺丝，但是对于个部位的名称还《繁体：還》不知道，我们来认识一下。（PPT出示螺{拼音：luó}丝各部位名称。）
师：螺丝是我们生活中常见的工具，里面成员众多（PPT展示多种螺（练：luó）丝）。里面有一种螺丝跟其他螺丝不一（拼音：yī）样，你找到它了吗？
生：是十字螺丝，它的螺杆是尖头《繁：頭》的，其他是平头的。
师：这也是螺【练：luó】丝的一种，我们也可以叫它螺丝钉。
师：同(繁：衕)学们，你能找到图片中的螺丝吗？
生1：在桌子面和腿连接《读：jiē》的地方有螺丝。
生2：玩具条连接（pinyin：jiē）的地方有螺丝。
师：同学们找到了他们，那你知道螺丝的作用是（练：shì）什么吗？
生：固定《拼音：dìng》的作用。
师：让我们来看一则螺丝松动引发事故《pinyin：gù》的新闻。螺丝别看小，作(zuò)用可《读：kě》真不小。那你会拧螺丝吗？
（二）讨论探究，动(dòng)手实践
活动1开云体育：选择工具【pinyin：jù】
师：咱们请会拧螺丝的同学介绍一下需（xū）要用到哪些工具。
生1：需要(读：yào)用到螺丝刀（改锥）。
生2：需要[yào]用到扳手。
师：可以看的出这些同学平时喜欢动手操作，也注意观察生活。拧螺丝的工具除了(le)同学们介绍到的《pinyin：de》，还有其他的，请同学们认真看屏幕。（PPT展示工具图片）
师：看来帮不同的螺丝找到合适的工具还真是必要，那就让我们【练：men】来帮帮螺丝吧。请《繁体：請》组长拿出老师为你们准备的活动1报告单，小【拼音：xiǎo】组为单位，讨论后把螺丝和为它选择的工具连一连，咱们一会儿找小组来汇报，说一说为什么这样选择。
（小[pinyin：xiǎo]组讨论活动）
师：哪一组来说(拼音：shuō)一说自己的结果？
生：我们组十字螺丝连十字螺丝刀(读：dāo)，一字螺丝连一字螺丝刀，六角螺丝用尖嘴钳，内六角螺丝用六角（jiǎo）扳手。我们组这样连线，是根据螺丝头上面的形状。
师：哪个小组来评价一下这[繁：這]个小组的回答？
生1：我们组的结果和他们组(繁：組)一样，我觉得他们组说的挺清楚的，找到了选择工具《读：jù》的关键点。
师：看来大家对这样的选择还是认可的，那么到底是不是根据螺头的形状选择工具，我们还要试过了才能确(繁：確)定。那么就让我们来拧《繁：擰》螺丝吧！
活动（繁：動）2：固定螺丝
师：想要拧好{读：hǎo}螺丝需要有正确的方法，下面老师给大家(繁：傢)准备《繁：備》了视频，里面有拧螺丝的重要步骤，请大家认真看，结束后找同学复述。
（拧螺丝指（练：zhǐ）导视频）
师：谁《繁体：誰》来说一说重要分为那三步？
生：握住、插紧《繁体：緊》、拧动。
师：我们开始第一关：旋转小【xiǎo】螺丝。请一位同学念一下规则。
生：1、以小组为单位，每人选择一颗螺丝和对应的螺丝刀，拧在泡沫板上。2、填写[繁：寫]“活动2”报告单。3、轻声、认(rèn)真、快速、准确，小组成员都完成后，整理器材，坐端正。
（小【娱乐城xiǎo】组操作活动）
师：活动结束，刚才看大家做(拼音：zuò)的都很不bù 错，哪个小组汇报一下自己的报告单。
生：我们在拧十字（练：zì）螺丝(繁：絲)的时候选择的是十字螺丝刀，拧一字螺丝的时候选择的是一字螺丝刀。工具的选择和螺丝的螺丝头有(拼音：yǒu)关。
师：同学们已经掌握了拧螺丝的基本方法，下面《繁：麪》进入第二关：组装小能手。
思考怎么把有《拼音：yǒu》孔的铁片用图中给的工具固定在一起？试着做一做，看看哪个《繁：個》组又快又好！说说你们组的经验[繁体：驗]。
（小组操作《拼音：zuò》活动）
生：在拧螺丝的时候开始用手就可以把螺母拧在螺杆上，但(拼音：dàn)是不太紧，然后(繁体：後)用钳子夹住螺母再用螺丝刀拧，这样拧的更紧。
师：你(pinyin：nǐ)们小组介绍的方法还是实用有效的。
（三）实际应用，进行拓展
师：下面进[繁：進]入第三关：玩具总动员
老直播吧师给每组都准备了一个你们喜欢[繁体：歡]的小玩具，让我们用今天学到的拧螺丝给它们装上电池，让小玩具工作起来吧！
（小组操作活动(繁体：動)）
师：螺丝除了在我们生活huó 中经常出[繁体：齣]现，还在其他领域应用广泛，让我们来看一看在医疗上[练：shàng]的使用。
师：让我们做个小调查，看（pinyin：kàn）看哪些领域需要用到螺丝吧！
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