一年级的孩子是否有必要报课外写字班学习写字？有哪些好的建议和需要注意的问题？前段时间，一张小学生语文试卷照片在家长朋友圈广为流传。这份试卷书写工整，一笔一画堪比印刷体。“印刷体”试卷走红，让许多学生甚至成人自愧不如、赞叹不已
一年级的孩子是否有必要报课外写字班学习写字？有哪些好的建议和需要注意的问题？
前段时间，一张小学生语文试卷照片在家长朋友圈广为流传。这份试卷(繁：捲)书写工整，一笔一画堪比印yìn 刷体。“印刷体”试卷走红，让许多学生甚至成人自愧不如、赞叹不已。
正如人们常说，字如其人。一个人写出来的字迹或娟秀，或(pinyin：huò)潦草，或工整《拼音：zhěng》，或狂傲，都能在无形中体现他的气质和修养。
而对于孩子来说，能写出(繁体：齣)一手漂亮整洁的字，带来的不仅仅是卷（繁：捲）面分数的差距，更重要的是写好字可以{yǐ}带来以下好处：
◆ 写好(hǎo)字，动手即动脑
人的大脑是永无止境jìng 的，而且是越（拼音：yuè）练越活，练字的时候，大脑是在思考中，动手即动脑，二者是不可分开的。
孩子在动手练字，潜意识也在动脑，一边练字一边锻炼大脑，提高孩子的【pi幸运飞艇nyin：de】脑力记忆力。同时规范书写汉字的点笔画有助于提高孩子审美能力，培养专注力。
◆ 写好字zì ，考试更有优势
在语文老师的课堂里，从来没有停止过对孩《hái》子书写的要求，因为语文老师们都知道，字写得好不好直接影(pinyin：yǐng)响了学生的[pinyin：de]卷面分。
据有关语文教师的介绍，在批改作文时，字迹好坏也会影响分数(繁：數)。面对一篇写字漂亮世界杯的文章，阅卷老师一般会多给几分，字好的学生能提高作文成绩2--4分。
另外孩子的很多考试题目并不是答不（pinyin：bù）出，而是粗心造成的，练字则可以培养耐性，这就会使学生在考试中避免因粗心大意而失分[读：fēn]。
◆ 写好字，形成严(繁：嚴)谨踏实的作风
学生在练字的过程中，会（繁体：會）有意无意地形成一丝不苟的习惯。久而久之，就会培养起（pinyin：qǐ）学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有《pinyin：yǒu》潜移默化的影响。
而且要想把字练好并非一日之功，要经过长时间的耐心的临摹才会有所收获，学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练，可[kě]以有效{拼音：xiào}地锻练学生的毅力，并养成学生一种良好的踏实的作风。
◆ 写好字zì ，锻炼执行力
目前写字不佳的人当中，有一部分人是没有练过字，但有相当一部（拼音：bù）分人是练过字，但是因为《繁：爲》方(fāng)法不正确，在短时间内看不到效果后放弃了。
所以《读：yǐ》正确地引导孩子非常重要，如果孩子能够每天练字30分钟，坚持1-2个学期的话，对其意志力是一个非常好的锻炼，如果每天无论发生什么事情，都要在固定时间《繁：間》段内练字，比如说晚上8:00-8:30，也是对孩[练：hái]子执行力的很好地锻炼。
然而在电子产品风靡的时代，键盘、触摸屏正在取代“执笔书写[拼音：xiě]”。
学生玩平板[繁：闆]电（繁体：電）脑、手机技艺娴熟，写起（pinyin：qǐ）字来却潦草马虎，“提笔忘字”更是司空见惯，时有发生。
那么如何让孩子养成正确的书写[繁体：寫]习惯，写出一手好字呢？
练好字，试试这几（繁体：幾）招
❶指导孩子写好笔[繁体：筆]顺
小学语文是孩子积累基础知识的重要阶段，尤其字词方面的内容，基础不打牢，对于以后的学习和生活也很不利。
常有家长有疑问：“我在辅导孩子作业时，发[繁体：發]现孩子写字的笔画貌似不对，比如大写的‘十’，他会先写竖再写横，但是{pinyin：shì}我总觉得是先写横？又如‘火’字，他是先写‘人’字，再补上点和撇……真令人头晕。”
有的学生写字不注意按照笔画顺序书写，认为先写什么没关系。这样的想法世界杯是不对的。正确的笔顺能帮学生把字写得更漂亮，所以一定要按照笔顺书写。汉字的笔顺也有一定的规《繁体：規》律，一般如下：
不论《繁：論》是什么样的情况，家长们一定要重视孩子写字的笔顺，否则等他们养成了习惯，在思维模式中固定了之后就jiù 很难改正了，也《读：yě》只能在考试中白白丢分，所以越早着手越好。
❷指导孩(hái)子练字先练姿
▲常见握笔、坐姿{拼音：zī}错误
如果孩子养成了不正确的(读：de)写字姿势澳门巴黎人，轻者影响写字质量，养成不良书写习惯；重者影响生长发育，引起近视、斜视、驼背、脊柱弯曲的问题。
一旦养成错误的写字姿势，会需要一个漫长的过程来纠正，家长们最好在孩子刚开始学（繁体：學）习写(xiě)字时，就有意识地引导(繁体：導)孩子正确的写字方式。
◆ 正确的身体坐【拼音：zuò】姿
头正：头部端正《读：zhèng》，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离
臂开：双臂自然下垂，左右撑开，保持一定dìng 的距离
身直：坐《pinyin：zuò》稳身子zi ，双肩放平，上身保持正直，略微向前倾，胸离桌子一拳头，全身要放松、自然
脚平：两脚放平，左（pinyin：zuǒ）右分开，自然踏稳
澳门新葡京◆ 正确的握笔方法《pinyin：fǎ》
大拇指：弯曲成两段，指尖与食(读：shí)指相对，位置高于食指
食指：弯曲成两(繁体：兩)段，指尖不要弯折，位置低于大(dà)拇指，离笔尖3厘米左右距离
中指：用大约指甲根的部位抵住笔杆[gān]
无名指：放于[繁：於]下方，自然向手心弯曲；放松，不需要用力
小指：用指尖作为手的支点，自然向手心处弯曲，离手心保持一段距离，不{读：bù}要紧贴[繁：貼]
❸用感统游戏助力孩子练好(读：hǎo)字
有些孩子往往对自己身体部位的空间位置识(shí)别有困难，他们不能通《练：tōng》过感觉来操纵自己的双手，而需依赖于视觉。
所以，写字时头部常[练：cháng]贴近桌面，手指提笔太低#28以手指末端为主#29，必须用力维持写字《读：zì》动作。这样写出来的字，难以美观，时间长了还容易造成疲劳。
因此需要用感觉统合训练，来改善{pinyin：shàn}孩子的平衡性和手眼协调功能。
- 引导孩子参加促进前庭觉的活动
- 多让孩子做需要双手双脚参与的活动
- 鼓励孩子玩一些操作性的游戏
结（繁体：結） 语
有人说，我们每个人都有两张脸，一张是父母给我们的脸，即人{拼音：rén}的长相，另一张[zhāng]#30"脸#30"便《读：biàn》是我们写的一手字。
字是一个人品格、修养、学识的综合反映，我国古代书法家王羲之 、柳公权、颜真卿、苏东坡等等无不都是品德才学出众的人。再看看班级{繁：級}中字写得好(hǎo)的《拼音：de》同学，他们无不都是品学兼优的佼佼者。
所以，一手漂亮的字无论是对我们今天的学习，还是[练：shì]今后的(pinyin：de)工作，都是十分重要{读：yào}的。
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