幼儿园不得教小学课程内容，那上幼儿园有何用？这话问得...咱们再延伸一下：陪伴又不能让孩子长知识，那陪伴有何用？交朋友又不能让孩子长知识，那交朋友有何用？游乐园又不能让孩子长知识，那去游乐园有何用？问这种问题的亲，我想你太绝对化，把上学，把学习等同于小学、初中、高中乃至大学的书本知识，这种学习的定义是很狭隘的
幼儿园不得教小学课程内容，那上幼儿园有何用？
这话问得...咱(读：zán)们再延伸一下：
陪伴又不能让孩子极速赛车/北京赛车长知识，那陪伴有【pinyin：yǒu】何用？
交朋友又不能让孩子澳门新葡京长知识，那（pinyin：nà）交朋友有何用？
游乐园又不能让孩子澳门博彩长知识，那去游乐园[yuán]有何用？
问这种问题的亲，我想你太绝《繁体：絕》对化，把上学，把学习等同于小学、初中、高中乃(读：nǎi)至大学的书本知《pinyin：zhī》识，这种学习的定义是很狭隘的。
学习知识，是要用之于生活，而首先你得学会生活，否则学来何用？孩子之所以要上幼儿园，就是要离开家庭，去适应集体生活，把过去在家庭中学习的技能运用到集体生活中去。
同时，又在幼儿园《繁：園》这个相对轻松的过程里面，适应规则化生活，逐zhú 渐过度到小学、初中、高中生活中去。
倘若没有这个过程，那么我们为何不在【读：zài】小学阶段，就[练：jiù]教孩子大学乃至博士的《练：de》知识？
倘若孩子的生活只有课本上意义上的学习，那么他只是(澳门新葡京读：shì)一个读书机器，而不是“人”。
人生、人生，为什么不叫“兽生”，不叫“机械生”？因为首亚博体育先{xiān}，我们得是人，得学会怎么样成为一个人，一种社会性生物，有情绪也有理智，而不是如野兽般只有情绪本能，更不是如机械般只有理智。
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