人教版二年级上册数学教案-认识直角？教学目标 1．初步认识角，知道角的各部分名称．2．初步学会用直尺画角． 3．培养学生动手操作能力，使学生体会到数学数学数学数学来源于实践的思想． 教学重点教学重点教学重点教学重点 初步认识角，知北师大版二年级上册数学《教室有多长》教学设计？教学目标1、经历用不同工具测量教室长度的过程2、为学习厘米和米积累数学活动经验，初步培养学生的度量意识
人教版二年级上册数学教案-认识直角？
教学目标1．初步认识角(jiǎo)，知道角的各部分名称．
2．初步学会用[读：yòng]直尺画角．
3．培养学生动手操作能力，使《读：shǐ》学生体会到数学数学数学数学来源于实践的思想． 教{拼音：jiào}学重点教学重点教学重点教学重点[diǎn] 初步认识角，知
北师大版二年级上册数学《教室有多长》教学设计？
教学目标1、经历用不同《繁：衕》工具测量教室长度的过程
2、为学习厘米和米积累数学活动经验[繁体：驗]，初步培养学生的度量意识。
3、初步学会合作学习，在测量活动[dòng]中体验成功的乐趣
教学难点、重《练：zhòng》点：
1、经历用不同工具jù 测量教室长度的过程
2、为学习厘米和米积{繁：積}累数学活动经验，皇冠体育初步培养学生的度量意识。
养[拼音：yǎng]成教育训练点：
培养学生的估(读：gū)算习惯。
教学过[繁澳门伦敦人：過]程
一、创设情境，引入课题(繁体：題)
师：过节时，老师先买一些拉花布置教室，可是不知道教室有多长，你们能帮老师测量一下吗？（引出课题tí ：教室有[拼音：yǒu]多长）
二、澳门博彩实践活（pinyin：huó）动
活动一：测[繁：測]量教室的长度
1、 怎样量教室的长（繁体：長）度?
2、 学生以小组为单位进[繁体：進]行实际测量
活动前提出要求：先《读：xiān》想好你们小组选择[繁体：擇]什么测量工具，再实际测量，最后把所选的测量工具和测《繁：測》量结果填在书上的表格里。
3、组织学生讨论:在测量中遇到哪些问题？如何《读：hé》解决的，
教师归纳：用一个工具可以测量出极速赛车/北京赛车教师有多长，但是大家测量的【读：de】结果不一样，是怎么回事？
活动二：用开云体育易拉罐摆一摆，看谁摆（繁体：擺）的高
1.教师提出活动规则？一个接着一个往上摆，不能到，30秒时间，谁摆的最《读：zuì》高，谁获[繁体：獲]胜。
2.找2个小组到前面摆，其他{tā}小组当裁判
3．各组学生都摆一摆，说一说。
活动（繁：動）三：说一说那根木条长？
1、淘气和【pinyin：hé】笑笑分别用回形针测量两根木条的长。说一说谁的木条长。
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