如何看待教育部直属师范大学公费师范生毕业后不当老师现象？一切都是市场经济惹的祸，事物的发展都遵循市场规律，单想靠道德约束，恐怕治标不治本。我们先来看人才看重什么：高薪、城市环境、实现人生抱负。这些都曾是每个年轻人奋斗的原动力
如何看待教育部直属师范大学公费师范生毕业后不当老师现象？
一切都是市场经济惹的祸，事物的发展都遵循市场规律，单想靠道德约束，恐怕治标不治本。我们先来看人才看重什么：高薪、城市环境、实现人生抱负。这些都曾是每个年轻人奋斗的原动力。
老师职业或者说农村教师职业能给予的是shì 什么？
一、较[繁澳门伦敦人：較]低的待遇。
老师也要生活，也要体面。在这个人人追求活出自我的今天，情怀已不能绑架住公费师范生。人生本可《练：kě》以有那么多种道路实现人【读：rén】生价值，怎么甘愿选[繁体：選]择给不了想要的生活那一条。
二(读：èr)、艰苦的环境。
师范公费毕业生政策本意是要充斥到农村教育中，但农村艰苦的环境吓退了他《练：tā》们。浸润在大学里四年，见识过大千世界的繁华、看到过各种高科技的【读：de】崛起，享受过都市环境的优越。这些年轻人你要他们去农村，巨大的落差怎么接受的了，又不是没有别的选择[繁体：擇]。而且他们在农村，面临的还有婚姻的困境，以后孩子求学的困境，面对这些他们怎能心甘《pinyin：gān》情愿的接受。
三、实现个[繁澳门巴黎人体：個]人抱负。
这个农村学校根本给不了年轻人实现抱负的空间澳门巴黎人，一入农村教职就成了一枚循环往复的陀螺，连想停下来提升一下自己环境都没有，没有成长，没有改变，更别谈实现人生{pinyin：shēng}抱负。
澳门永利这些导致了公费师范生毕业后不愿去农村[cūn]当老师。
要不要用记入诚极速赛车/北京赛车信档案【读：àn】惩罚呢？
可以惩罚，比如占用国家的经费，可以双倍奉还。但其他的就没必要了，毕竟18岁的年轻人怎么可能一时的选择就决《繁：決》定了一生shēng 的命运，年轻人就是要不断的试错，最终找到自己要从事的【pinyin：de】职业。
要解决农村教(读：jiào)职吸引不到人才的问题，还是从根本上解决，给(繁：給)不了优越的环境，给不了实现理想的空间，就给足待遇，用待遇吸引来他们，这也许是【pinyin：shì】解决农村教师短缺的最优方法了。
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