小学三年级的孩子逻辑思维能力、理解能力差，该怎么帮助孩子？对小学生来讲，如果说六年级是座大山峰，那么三年级就是座小山峰，很多孩子会在这里摔跤。经常听到家长抱怨：“我家孩子现在就是三年级，头痛啊，阅读理解不会理解，作文也是重灾区！”“逻辑思维能力不强”等
小学三年级的孩子逻辑思维能力、理解能力差，该怎么帮助孩子？
对小学生来讲，如果说六年级是座大山峰，那么三年级就是座小山峰，很多孩子会在这里摔跤。经常听《繁：聽》到家长抱怨：
“我家孩子现在就是三年级，头痛啊，阅(yuè)读理解不会理解，作文也是重灾区！”“逻辑思维能力不强(繁体：強)”等。
很多{duō}孩子《练：zi》一二年级经常考高分，上了三年级成绩却一落千丈，让家长摸不着(zhe)头脑。
那是因为遭遇了“三年级滑坡(pinyin：pō)”。
为什么(繁体：麼)会出现“三年级滑坡”？
也叫做“三年级{繁：級}现象”，是指孩子上了三年级后，不仅[繁体：僅]成绩滑坡，各方面的表现都明显变差，开始偷懒，不爱(ài)学习。
要知【拼音：zhī】道，三年级的知识量几乎是一二年级的总和，难度也翻了倍。
从简单的识字写字到复杂的阅(繁：閱)读写作，从简单的加减乘除【拼音：chú】到复杂的四则运算，学习难度的翻倍，意味着孩子的学习要进入新的层次。
那些基础没打好的孩子，自然(rán)会学得很吃力。
处于过渡(dù)时期的孩子，因为学习态度不同，慢慢地会拉开差距。
成绩好的孩子会更加努力，越学[繁：學]越好；
成绩一般的孩子会屡受打击，从澳门威尼斯人而懈怠(读：dài)。
哪些孩子会（繁体：會）出现“三年级滑坡”？
有老师这样《繁：樣》强调：
滑坡的背后，滑的是（拼音：shì）成绩，缺的是习惯。
这四种孩子最容易{拼音：yì}出现“三年级滑坡”。
第一种：基《pinyin：jī》础差的孩子。
一二年级学的《读：de》是浅显的知识，三年级就开始学习抽象的知识。
基《练：jī》础差的孩子，不仅对着阅读（繁体：讀）和作文（pinyin：wén）一筹莫展，可能连最基本的题目都做不好。
第二（pinyin：èr）种：明显偏科的孩子。
孩子出现明显退步，一般从[繁体：從]偏科开始。
只要有一门短腿，就很难让总成绩名列前茅，而且差的学科也会影响到好的（pinyin：de）学科的学习[繁：習]。
第三种：积极性差的【读：de】孩子。
上了三年级，老师不会再面面俱到，需要{读：yào}学生更自觉、更主动地学习。
如果孩子等着老师教，等着老师布置学习任【皇冠体育读：rèn】务，就会落后于学习积极的同学。
第四种：学习{pinyin：xí}能力差的孩子。
上了三年级后，家长能帮忙的已经很《pinyin：澳门金沙hěn》少了，更多的要靠孩子自己学习。
如果没有好的学习能力，孩子会学得很澳门新葡京吃《繁体：喫》力。
如何跨越三年级这座峰[繁体：峯]？
我认为，具备以[练：yǐ]下三种品质的孩子，对“三年级滑坡”有强大的免疫力：
◆提高孩子的学习效率《读：lǜ》。
除了督促孩《拼音：hái》子不拖延，不磨蹭外，家长可以运用一些小(pinyin：xiǎo)技巧帮助孩子提高效率。
如要求孩子按计[繁：計]划学(繁：學)习，让孩子在规定时间内完成作业，平时也要劳逸结合。
◆优化孩子的(读：de)学习习惯。
一二年级养成的好习惯，要继续落实，并且一直保持下（pinyin：xià）去。
还要关注孩子的学习情况，及(pinyin：jí)时发现问题，纠正他们错误的坏习惯。
◆关[拼音：guān]注孩子的专注程度。
确保孩子有充足的睡眠与休息，能以最饱满的精神状态学习。
打造安静舒适的学习环境，不干扰孩子，不bù 过度干预，让孩子学得更专注。
极速赛车/北京赛车家长最好做到“四要四不bù 要”：
要多{拼音：duō}多鼓励，不要唠叨批评；
要轻松愉快，不要过分紧{繁体：緊}张；
要《练：yào》重视态度，不要强调分数；
要合理定位，不要期望[wàng]过高。
以上《shàng》不知能不能帮上您。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Home-FurnishingsHome/13361819.html
三年nián 级如何提高阅读理解能力转载请注明出处来源