孩子上小学二年级，上课总是注意力不集中，怎么办？孩子上二年级，上课总是注意力不集中，不是一天形成的，所以也不是一时半会儿能改变的。孩子注意力不集中，除却先天的因素之外，就是后天的因素。孩子后天形成注意力不集中，一方面再于家长，没有尽早地发现、培养孩子的注意力
孩子上小学二年级，上课总是注意力不集中，怎么办？
孩子上二年级，上课总是注意力不集中，不是一天形成的，所以也不是一时半会儿能改变的。孩子注意力不《读：bù》集中，除却先天的因素之外，就是后天的因素。
孩子后天形成注意力不集中，一方面再于家长，没有尽早地发现、培养孩子的注意力。在上学之前，家长就应该有意识地培养孩子的注意力澳门新葡京，比如让孩子专注于人或物，首先看他的持《pinyin：chí》续注意时间，若时间较短则不行。
在孩子小的时候，如果长时间注视某物，有的家长会认为孩子不机灵，就有《读：yǒu》意地去转移孩子的注意力，久而久之，孩子本来[繁体：來]可以持久的注意力，则被家长的“聪明”给毁了。
当孩子沉浸、沉溺于某一种事物时，或重复做某一种动作(读：zuò)、游戏时，只要对孩子没有坏的影响澳门巴黎人，家长就不应该自以为是地阻止。
家长要做的就是有意地让孩子，对于某种游戏、物件等，尽(繁：盡)世界杯量延长孩子的注意力，久而久之，孩子的注意力不集中的情况会慢慢改变。一旦形成了自觉性的时候，家长就可以放手了。
延长孩子注意《练：yì》力的最好方法世界杯，是家长的陪伴，以及与孩子的互动。比如陪孩子写作业，和孩子一起做游戏。
另一方面，孩子注意力的形【读：xíng】成、培养，老师同样重要。
大多数的孩子，三岁的时候就开始上幼儿园了，而此时，是开始培养孩子【pi幸运飞艇nyin：zi】注意力的重要时期。好多孩子的注意力的形成，跟在幼儿园里情况有很大的关系。
中国自古就有这样一句话：“3岁看大，7岁看老”，它简单明了地概括了幼儿心理发展的一般规律。从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这zhè 个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功业。所以三到七岁，是孩子成长的关键时期——这个年龄段，孩子在幼儿园[繁体：園]里的时间，占了三年到四年，所以幼儿园老师的重要性，就[拼音：jiù]不言而喻了。
超敏教育在平时，就经常看到幼儿园的老师，对孩子的{de}管理，大多数是放任的，老师只顾说自己的、表演[拼音：yǎn]自己的，很少提醒孩子注意老师说的话、做的动作。有个别的则过于严厉，孩子过早地失去了自我(读：wǒ)，失去了个性，只剩有顺服。
在幼儿园遇到好老师的孩子，升入小学一年级后，能很快地适应小学的学习和生活；在幼儿园遇到了不懂，或者还不培养孩子的兴趣、能力的老师，孩子在进入小学后，就不能适应小学的学习和生活，最简单的情况就是，孩子不知道老师讲课是干啥呢，感觉和他没有任何关系——老师一转眼，孩子可能就不见了，哪儿去了：下位了、钻桌子下去了……
孩子上二年级了，注意力不集中，如果经过医生检查，没有身体方面的原因，那么就是家长和老师（主要是幼儿园的老师）的问题。现在只能是shì 家长和老师联手，有意识地去培养孩子。但一定要坚持住，切忌不要半途而废，否则[拼音：zé]会前功尽弃！
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