数学视颁教学十位和个位? 本课的重点是认识计数单位“ 十”和数位“个位”、“十位”。在学生用小棒摆出11后,我提出了一个问题:你能不能想一个好办法,让别人一眼就看出你摆的是11根小棒?此问题为计数单位“十”的认识作了铺垫
数学视颁教学十位和个位?
本课的重点是认识计数单位“ 十”和数位“个位”、“十位”。在学生用小棒摆出11后,我提出了一个问题:你能不能想一个好办法,让别人一眼就看出你摆的是11根小棒?此问题为计数单位“十”的认识作了铺垫。在学生认识了11、会写11后,我又提出了一个问题:11里面的两个数字1表示的意义一样吗?学生都回答不一样,说一个表示十,一个表示一,教师接着讲到:“右边的1所对的位置我们给它起个名字叫“个位”,个位上的数表示几个一,左边的1所对的位置我们也给它起个名字叫“十位”,十位上的数表示几个十。借助此问题,学生很自然地认识了计数单位“个位”和“十位”。我们教师在课堂上要善于抓住重点,提出有价值的问题,引导学生学会思考,这样才会节省时间,提高课堂教学效率。
怎样让小孩理解什么是个位数和十位数?
对待任何事的理解都是从简易开始、尤其在小孩启蒙时;简易明朗才能更使其加深印象、有益思考。刚学时,选择参照物、从1至9反复熟记;1与2与3与9之间有何区别;(个位就是一位数),也就是个位数。第二步从10至19以至99反复分析、得出(有二个数字的数),从右至左的第二位就是十位、(也就是十位数)…………怎么给小朋讲解十位数和个位数?
个位数呢,是只有一位数字的叫个位数,如1、2。 十位数呢,是有两个数字的数,像 11,数数看,是不是两个数字呢。 然后再追问孩子,你能说一下个位数有哪些、十位数有哪些吗?说不出来呢,提示一下,一个数字的有哪些啊?两个数字的有哪些啊?说出来的话,说些鼓励的话,真棒等等。 然后简单的说:如22,只要有两个数字的,前一个是十位数,后一个是个位数。本文链接:http://10.21taiyang.com/Home-FurnishingsHome/14171270.html
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