数学视颁教学十位和个位？ 本课的重点是认识计数单位“ 十”和数位“个位”、“十位”。在学生用小棒摆出11后，我提出了一个问题：你能不能想一个好办法，让别人一眼就看出你摆的是11根小棒？此问题为计数单位“十”的认识作了铺垫
数学视颁教学十位和个位？
本课的重点是认识计数单位“ 十”和数位“个位”、“十位”。在学生用小棒摆出11后，我提出了一个问题：你能不能想一个好办法，让别人一眼就看出你摆的是11根小棒？此问题为计数单位“十”的认识作了铺垫。在学生认识了11、会写11后，我又提出了一个问题：11里面的两个数字1表示的意义一样吗？学生都回答不一样，说一个表示十，一个表示一，教师接着讲到：“右边的1所对的位置我们给它起个名字叫“个位”，个位上的数表示几个一，左边的1所对的位置我们也给它起个名字叫“十位”，十位上的数表示几个十。借助此问题，学生很自然地认识了计数单位“个位”和“十位”。我们教师在课堂上要善于抓住重点，提出有价值的问题，引导学生学会思考，这样才会节省时间，提高课堂教学效率。
怎样让小孩理解什么是个位数和十位数？
对待任何事的理解都是从简易开始、尤其在小孩启蒙时；简易明朗才能更使其加深印象、有益思考。刚学时，选择参照物、从1至9反复熟记；1与2与3与9之间有何区别；(个位就是一位数)，也就是个位数。第二步从10至19以至99反复分析、得出(有二个数字的数)，从右至左的第二位就是十位、(也就是十位数)…………怎么给小朋讲解十位数和个位数？
个位数呢，是只有一位数字的叫个位数，如1、2。 十位数呢，是有两个数字的数，像 11，数数看，是不是两个数字呢。 然后再追问孩子，你能说一下个位数有哪些、十位数有哪些吗？说不出来呢，提示一下，一个数字的有哪些啊？两个数字的有哪些啊？说出来的话，说些鼓励的话，真棒等等。 然后简单的说：如22，只要有两个数字的，前一个是十位数，后一个是个位数。本文链接：http://10.21taiyang.com/Home-FurnishingsHome/14171270.html
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