你信吗，小学6年级的孩子，同学在游泳，他在泳池背数学公式，这样的孩子自律性是怎么培养的？谢邀。大家好，我是周教练。我可能跟大家持不同意见。可能在家长们看来，在游泳池里面玩耍的时候学习书本知识就是很好的，我认为不一定
你信吗，小学6年级的孩子，同学在游泳，他在泳池背数学公式，这样的孩子自律性是怎么培养的？
谢邀。大家好，我是周教(pinyin：jiào)练。
我可能跟大家持不同意见。可（pinyin：kě）能在家长们看来，在游[繁：遊]泳池里面玩耍的时候学习书本知识就是很好的，我认为不一定。这个也不一定能够证明孩子就是一定有自律性。
如果题者说的这个孩子随时随地的都是这样的，利用休息时间来学习，这样yàng 就是好的澳门新葡京话，我也持否定态度。
自律性是你被迫行动前，有勇气让自己去做必须做的事情。自律往往和不愿做或懒于去做但却不得不(bù)做的事情相(pinyin：xiāng)联系。“律”即是规范，保证没有行为会越出这个[繁体：個]规范。
我认为现在的孩子本身学习压力不小，有点时[拼音：shí]间玩耍休息让注意力转移，放松身心不是坏事。只是要做到松弛有度，这才是世界杯自律。而不是一天到晚都是学习学习，最终就会成为一个死读书的孩子。不去接触社会环境，不去调节身心情况，不是自律的表现。
闺女今年暑假学游泳，被选入游泳队进行长期训练。但是她很抗拒。我应该坚持还是放弃？
这是一个二选一的问题，已经有很多人发表了看法
虽然我不懂游泳，但我是一名老师，我想站在老师的角度谈谈这个问（繁体：問）题。
这是一个很平民化的思想，虽然两千多年了，但真正体现其价值的时间应该是改革开放之后，九年义务教育的普及就是孔老夫子想要的结果。然{rán}而，现在有很多家长却把这一教育理念运用到了兴趣教育之中，不管孩子有无禀赋，都澳门金沙要送去学习诸如乐器、跳舞、绘画一类的东西，结果是既浪费了钱，孩子又什么都没学到，白白地折磨了孩子几年。
人的一些能力是需要禀赋的，也就是说是天生的。比如音乐、舞蹈、绘画、运动等，这是谁也无法否定的事实。你的孩子从你的表述中可以看到，她在游泳上应该是有禀赋的。抛开孩子的感受，我绝对支持你《练：nǐ》让孩子学游泳。但是（pinyin：shì）从教师的角度讲，我{wǒ}反对你送孩子学游泳，为什么呢？
因为孩子是抗《练：kàng》拒的。
有人认为（繁体：爲）孩子小，抗拒无[繁体：無]关紧要，但他却忽视了教育中一个至关重要的[de]元素——强迫。
不能觉得孩子小，就能把成人的思想强加给她(tā)。举一个大家都知道的例子。王安石在《伤仲永》一文中描述了一个叫方仲永的孩子，五岁之前不晓得世上还有纸和笔，但五岁时突然哭闹着要纸和笔，父亲便《练：biàn》从秀才家借来文房{fáng}四宝
方仲永一见，便喜笑颜开，拿起笔来，神气十足地挥笔写了四句诗:父母恩如山，百事孝为先。比邻相私《繁：俬》睦，犹如《拼音：rú》月团圆。这件事一传十，十传百，方仲永就被人称为神童了
澳门新葡京但短视的父亲看到了挣钱的机会，就成天带着他去拜访文人学士，以图赏钱，还让他在家中接待慕名而来的求诗的人，用诗卖钱，不让他去学校学习。结果过了几年后，方仲永变得和平常[cháng]人没什么两样了。
把成人的思想强加给一个孩子，是因为孩子没有判断事物优劣的能力直播吧，只能选择顺从。但结果常常会毁了（繁体：瞭）孩子的一生。
他还忽视了教育中另一个关乎成败(bài)的要素——兴趣。
兴趣是成就一个人事业的关键因素。你家的孩子“很抗拒”，足以说明她对游泳没兴趣。
有禀赋而没兴趣，她一定会产生逆反，再加上成人强迫，她的逆反《读：fǎn》会愈加强[qiáng]烈{拼音：liè}。
只有当孩子具有禀赋[繁体：賦]又感兴趣时，她做的事情才能获得成功。举【练：jǔ】丁俊晖的例子来做个印证。
丁俊晖的父亲是做小生意的，但他喜欢斯诺克，当他发现丁俊晖对打斯诺克有禀赋而且兴趣很浓厚后，就【练：jiù】舍弃一切去培养他(tā)。最终让丁俊晖成为斯诺克世界名将。如果丁俊晖只有禀赋而没有兴趣，恐怕我们就不知道有丁俊晖这么个人了[繁体：瞭]。
我们把游泳训练的辛苦和花费忽略不计，单就孩子“很抗拒”而言，我建[jiàn]议你与其让孩子觉得痛苦，还不如选项[繁体：項]放弃。
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