教师考编需要什么书？不知道您是哪里的考生，我是山东的，对山东的教师编制考试稍有了解。山东的教师编制考试因为近几年扩招，师范考生极其多，竞争压力很大，所以还是有一定难度的。山东教师编制考试分为笔试和面试，笔试包括教育基础知识和公共基础知识，统考是教育基础知识：公共基础知识=7:3，非统考的地市还会考到学科知识
教师考编需要什么书？
不知道您是哪里的考生，我是山东的，对山东的教师编制考试稍有了解。山东的教师编制考试因为近几年扩招，师范考生极其多，竞争压力很大，所以还是有一定难度的。山东教师编制考试分为笔试和面试shì ，笔试包括教育基础知识和公共《gòng》基础知识，统考是教育基础知识：公共基础知识=7:3，非统考的地市还会考到学科知识。面试通常是5分钟结构化面试 10分钟试讲或者说课 5分钟非【fēi】结构面答辩，音体美的还包括专业加试。
从[繁：從]重要程度来讲（繁体：講），笔试重要性远远大于面试，有句话叫做：得笔试者得天下。因为大多数考生都是被笔试刷下来的，笔试能拉的开差距，面试是拉不开差距（pinyin：jù）的。笔试和面试各占一半，笔试如果第一的话，面试倒数第一也会过关。所以要抱定笔试得第一的信念。
下面说一下（拼音：xià）备考：
（1）澳门新葡京教[读：jiào]育基础知识
教育基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教育法律法规，教师职业道德六个部分。澳门新葡京重要程度来讲是教育学（繁：學）和教育心理学最重要。
那么怎（pinyin：zěn）么备考呢？
提到备考绝大部分同学就开始积极的背书了，天天背，从[繁体：從]早背到晚，把自己都（pinyin：dōu）感动哭了。实际上成效甚微。大家想一下，咱们备考的目的是[读：shì]把那本书背下来吗？不是的，是考上编制。那怎么才能考上编制呢？顺利通过编制考试
怎么才能通过(繁：過)编制考试呢？考试的题大部[练：bù]分做出来呀。怎么知道它考什么题呢？精心研究历年真题呀！
所有“历年考过的题就不会再考了”的言论都是屁话！真题不重要的话，高考之前我们为什么重视最近五年的高考题？中考之前我们为什么做各地市的[pinyin：de]中考真题？就是英语四级六级考试、考研英语和政治，不也是充分重视真题吗。所以说真题是shì 最重要的资源。要精心研究真题，从历年真题中感知各个考点，这也是最快速的途径，而不是盲目的背书。
具体备考教基有什么策略和技巧(pinyin：qiǎo)呢？下面在学习策略讲到。
（2）公共基础知（拼音：zhī）识
公众基础知识包罗万象，天文地理法律科技人文常识都有可能出到，完{拼音：wán}全无规律可循，就是把书全背下来也不一定考到【拼音：dào】，一点书不看也有可能碰巧考到《读：dào》擅长的领域。完全是大海捞针。所以这部分主要看的是个人这20多年的积累，备考的话成效不大。
（3）面试【练：shì】
关于面试呢，不管是结构《繁：構》化面试还是试讲说课，都有很多的策略和套路，也就是通用的套话，比如：各位老师好！今天咱们要讲的是shì ······，哎，提到······大家一定不会陌生，因为······是咱们以前学过的······等等，这就是套话。各科都有一些通用《读：yòng》的模板。大家不要排斥套路，有句话叫做：自古真情留不住，从来套路得人心。说的就是这个套路《lù》。
最重要的是熟悉讲台的感觉，不怯[pinyin：qiè]场，表演的要像，也就是教姿教态要像。另外气场要大，也就是有威慑力。还有《读：yǒu》就是在台上看倒数第二排，给人的感觉就像是在俯瞰全教室。
（4）学《繁：學》习策略
到这里可以看出，哪一部分最重《zhòng》要呢？是教育基础知识[繁：識]。具体怎么(繁：麼)备考呢，往下看。
首先，考编是一场持久战，最首要的是要有正确的指导思{pinyin：sī}想指引自己行动。
想当年某部队800多万人【读：rén】最后怎么没有打得过咱们不到200万人呢？领导人不同呀，指导思想【拼音：xiǎng】不同，战略战术不同。所以正确的指导思想是第一位的。
具体这场持久战怎么打呢？毛爷爷说过：不要四面出击，要各gè 个击破《pinyin：pò》。什么意思呢？把教育基础知识看作是一只大老虎，一共有十个爪子，一次集中敌人三四倍的兵力去攻打它的一个爪子，还会打不掉吗？肯定能打掉啊。也就是说，集中充分的时间精力去学习较少的知识点，肯定能够消化啊。一个爪子一个爪子的敲，最终全部都敲掉了
这说的就是学习的计划策略。如果没有好的计划，今天学教育学，明天心理学，也就像是单枪匹马，今天打这里，明天打那里，这样的话一个地方也打不下来。要随机应变灵活机动。
先说这些【练：xiē】吧，希望能帮到您和看到这个回答的读者。
结构化面试的{读：de}题型，分类方法有很多，常(pinyin：cháng)见的可以分为五个类别，综合分析类、教育机智类、人际关系类、职业认知类、计划组织类。最常考的两类是综合分析类和教[练：jiào]育机智类。
1.综合分{拼音：fēn}析类
你觉得“现在孩子越来越难管了”正[pinyin：zhèng]确吗?
有句话“没[繁体：沒]有教不好的学生，只有不会教的老师”，你觉得正确吗？
答题思路以下三个步骤（繁体：驟）：
（1）总，亮明自己的观点与态度[练：dù]。
（2）分，分论点概述。比如，这个现象对家长来说······对学生来说shuō ······对老师来说······；这个现象好的一面是······，不好的一面《繁：麪》是······。
（3）总，呼应(yīng)开头。
2.教育机智澳门新葡京类{繁体：類}
上课的过程中，突然有学生大笑，你怎【zěn】么办？
答题思路(lù)以下四个步骤：
（1）对待教学(繁体：學)中的一些矛盾冲突，要保持头脑冷静，细心分析，避免使【读：shǐ】矛盾激化。
（2）反思，分析事情发生的[读：de]原因，可能是自身存在的问题，如教学（繁体：學）失误等，也可能是由于其他原因，存在一些误会。
极速赛车/北京赛车（3）针对[繁：對]原因，用心沟通。
（4）反省，在今后的工作当(繁：當)中避免犯类似的错误，出现类似的问题。
3.人际关系【繁：係】类
怎样与各学科老师《繁：師》协调?
与家长意见不一[练：yī]致，怎么沟通解决？
答题思路同“教育机智类《繁：類》”
4.职业《繁：業》认知类
你觉得你能当好一{y澳门伦敦人ī}个老师吗？
答题思路以下三个(繁体：個)步骤：
（1）简单介绍学习经{繁体：經}历、实践过程，总结自身特长、爱好。
（2）阐述自己认(繁体：認)识的教师职责特征。
（3）表明{拼音：míng}自己的决心。
5.计划组(繁：組)织类
如rú 何组织一场秋游活动？
答题[繁体：題]思路以下三个步骤：
（1）活动前。与[繁：與]上级领导汇报，向有经验【yàn】的de 老教师咨询经验，写出详细的活动方案。
（2）活动中。将计划落实到位，做好【hǎo】明确分工，责权落实到人。
（3）活动后。宣传，扩大其积极的影响，如展览照片等。做总结，将好的方面记录下{拼音：xià}来，对不好的方面做反省，避免再次出[chū]现。
以【pinyin：yǐ】上就《pinyin：jiù》是我经过精心比较市面上关于应【yīng】对结构化面试的策略之后总结出来的，希望能帮到您和看到这个答案的读者。
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