收拾餐《读：cān》具小班教案

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？目标：　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。　　2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。　　难点：用正确的动词表达餐具的使用方法

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？

目标：

　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐(cān)具的使用方法。

　　2、体世界杯验使用餐具品尝美味食物的[拼音：de]成功感及乐趣。

　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食{拼音：shí}物。

　　难点：用正确（繁体：確）的动词表达餐具的使用方法。

　　准备：一名幼儿扮演小[xiǎo]兔{拼音：tù}、生日蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小毛巾。

开云体育　　过程：

　　一、导入情境娱乐城，激发幼《读：yòu》儿的兴趣。

　　师：你们看，兔姐姐{jiě}为我们准备了什么？它们是怎么样的？

　　（引导幼儿自由的观察食物及各《练：gè》种餐具，说说它们的名称、形状。）

　　澳门威尼斯人二èr 、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同形状的食物，探索各种餐具的使用方法。

　　1、幼儿自由交流探索：你刚才吃了什么？你是怎么吃的？请了什么餐具（pinyin：jù）帮忙[读：máng]？

　　2、幼儿说说餐具的使用方法并用肢体语言来表示，教师引导幼儿正确使用动词。

　　3、教师提出或从幼儿的操作[zuò]情况中启发幼儿的发散性思维，知道同一种食[读：shí]物可以用不同餐具来（繁：來）使用。

　　三{sān}、小兔推出生日蛋糕，全体幼儿为小兔《练：tù》唱生日歌欢庆生日。让幼儿在（pinyin：zài）已有的经验上再次探索。

　　幼儿在澳门巴黎人已有的感性经验基础上去操作使用不同餐具，品(读：pǐn)尝食物。

　　四、活《读：huó》动延伸

　　餐具“碰碰碰”，全体幼儿一起唱唱跳跳{tiào}。