高一学生,想要自学诗词,买点什么书好?什么也不用买,多来头条看看。头条就有在诗词很全面的知识,专业的免费导师。玉台体古诗的意思?1、玉台体:在古代文学上既指以南朝徐陵编选的诗歌总集《玉台新咏》为代表的文词纤巧绮艳的一种诗风,又指唐代诗人权德舆的《玉台体》一首
高一学生,想要自学诗词,买点什么书好?
什么也不用买,多来头条看看。头条就有在诗词很全面的知识,专业的免费导师。玉台体古诗的意思?
1、玉台体:在古代文学上既指以南朝徐陵编选的诗歌总集《玉台新咏》为代表的文词纤巧绮艳的一种诗风,又指唐代诗人权德舆的《玉台体》一首。2、原文昨夜裙带解,今朝蟢子飞。铅华不可[拼音:kě]弃,莫是藁砧归。
3、译文 昨晚我裙带忽然松弛解开, 早晨又看见蟢子双(繁体:雙)双飞来。 要赶紧(繁:緊)描眉擦粉梳妆打扮, 莫非是我的丈夫快要回来(繁体:來)。
玉台体古诗拼音?
玉台踢古诗的拼音是,yu.tai.ti.gu.shi南北朝时期的诗歌在历史上处于何种水平?
南北朝,指的是公元420年~589年这一历史时期,是南朝、北朝的统称。南北朝是我国历史上的一段大分裂时期,也是中国历史上的一段民族大融合时期。南北朝,上承【读:chéng】东晋十六国,下接隋朝,历一百六十九年因隋灭陈而终。
历史的问题自有澳门巴黎人历史学家去研究,提问者所问,乃是南北朝时期的诗歌在历[繁:歷]史上所处的水平。所以此问题就比较简单了。
南北朝《练:cháo》出现了诸多的诗风!也就是诗歌创作的风格以及水平。
大体上,可以总结为:元{yuán}嘉体[tǐ]、永明体、齐梁体、宫体、徐庾体、玉台体等等。
△元嘉体,指南朝宋文帝元嘉年间出现的一种诗[拼音:shī]风。其特点是注意描绘山水,讲究辞cí 藻,崇尚对偶。因在宋文帝元嘉年间蔚为一时风气,故名。
其代表作家有颜延之、澳门新葡京鲍照、谢灵运等。祥可见严羽的《沧浪诗话》所语:"元嘉体,宋年号。颜〈延之〉、鲍〈照〉、谢(繁体:謝)〈灵运〉诸公之诗。"
而其【拼音:qí】中,[颜谢]≈指颜延之、谢灵运。
[三谢]≈指谢灵运、谢惠连、及南{nán}朝齐诗人谢朓。
[大小谢]≈指谢灵运及其(读:qí)族弟谢惠连。(也有指其中的小谢为谢xiè 朓。李白有诗云:"蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。"在此,小谢即指谢朓。
△永明体,指南朝齐武帝永明年间出现的一[读:yī]种诗体。
该诗体亦称为:新体(tǐ)诗(即:律诗、绝句及排律诗(繁体:詩))。也可以说,此诗体对律诗的形成以及后来的骈文、宋词、元曲等文学形式的产生和发展,均起到了深远的影响。
该诗体注重声律与对(duì)仗,要求《读:qiú》严格按照"四声"、"八病"之说作诗,即以汉字的平、上、去、入四声协调(繁体:調)诗的音律,并据此提出了平头、上尾、蜂腰、鹤膝、大韵、小韵、旁纽、正纽等八种必须避免的音律上的毛病【拼音:bìng】。且着重讲究声韵协和,音调谐美,为时人转相祖述,形成一体。对近体诗的形成有重大影响。但是其过于注重声律,讲究辞藻,致使内容平庸空洞,助长了当时诗歌创作中绮靡柔弱的倾向。
其代表作家有:沈约、谢朓[tiǎo]等。
时有"竟陵八友",指的是南朝齐文学家肖衍、沈约、谢朓、王融、肖琛、范云(繁体:雲)、任昉、陆倕等八人的合称。因为此八人皆《读:jiē》是竟陵王肖子良的门客,又号曰八友,故名。所作诗文,皆注重声律,讲究"四声"、“八病"之说[shuō],系永明体的代表作家,其中,又以谢朓成就较高。
△齐梁体,指南朝齐、梁时代出现的一种诗风。这类诗歌,其特点是讲究声律,崇尚对偶,多讲究词藻华丽,绮丽浮艳,但是《读:shì》内容贫乏,流于浮薄淫[练:yín]靡,世称:齐梁体。沈约,为当时诗坛的领袖人物及此种诗风的倡导者。
△宫体,为南朝梁代在宫廷中所形成的一澳门永利种诗风。因由梁简文帝肖纲所倡导,并形成于宫廷而得名。其诗作多描绘声色,表现闺情,内容淫秽,形式绮靡,以此类诗作填补宫廷生活的空虚(繁:虛),是当时统治阶级荒淫生活的反映。
《梁书[shū]:简文帝本纪》曾记载简文帝自言:“余七{qī}岁有诗癖(读:pǐ),长而不倦。然伤于轻艳,当时号曰宫体。"
△徐庾体,南朝梁徐、廋二家父子的诗风、文风。
徐,指徐陵,其诗《繁:詩》赋皆淫靡绮艳,。
庾,指庾信,以与徐陵同写绮艳诗文名世,时称"徐(读:xú)庾"体,亦《练:yì》为宫廷诗的代表作家。
(庾信,因为后期身世变迁,致其后期【pinyin:qī】诗作风格变化为苍劲悲凉。有极速赛车/北京赛车唐代诗人杜甫诗为证:"庾信文章老更成,凌云健笔意纵横。")
徐陵,则是有(读:yǒu)"玉台体"之称。缘于其诗歌集《玉台新咏》,其中虽然少数(繁体:數)为质朴刚健之作,但大多仍脱不了文词之纤艳。
综上所述,本提(pinyin:tí)问的第二个答案亦该很明确了,唐诗,包括澳门永利宋词、元曲等,均为在前人的基础上发展而来,应该是后人依此而有所创新,有所发展,有所提高!
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