河南人民出版社小学家长学校教材教案？ 教学设计生活化、游戏化的相关性分析： 1、动物与幼儿的关系是亲密的，鸭子形象是孩子乐于亲近的，也是生活中从图片、儿童书中见到最多的动物形象，因此选择了这一教材。 2、本次活动教师创设了游戏情景，以故事情节贯穿始终，引导幼儿在说、唱、玩、演的过程中，自然掌握了音乐节奏，感受到保护与被保护的情感
河南人民出版社小学家长学校教材教案？
教学设计生活化、游戏化的相关性分析：1、动物《读：wù》与幼儿的关系是亲密的，鸭子形象是孩子乐娱乐城于亲近的，也是生活中从图片、儿童书中见到最多的动物形象，因此选择了这一教材。
2、本次活动教(读：jiào)师创设了游戏情景，以故事情节贯穿始终，引导幼儿在说、唱开云体育、玩、演的过程中，自然掌握了音乐节奏，感受到保护与被保护的情感。
活动目标：
1、能够跟着音乐节[繁体：節]奏合拍地做小鸭走路、捉鱼的动作。
2、通过动作、神情的传递，感受保护[hù]与被保护的情感。
3、能在有限的空间里不推、不[读：bù]挤。
走路要留神小班教案？
活动设计背景我澳门巴黎人发现本班幼儿的语言表达能力不是(读：shì)很好，并且在活动中注意力不是很集
中。于是我设计了本活{拼音：huó}动，让幼儿亲自随着音乐做动作，来体验 “飞”
“爬”、“跑”、“跳【拼音：tiào】”等动词(cí)。让幼儿自己总结出小动物走路的方式，亲自
说出……走路……的句式。从《繁：從》而创编儿歌。
活澳门威尼斯人动dòng 目标
1、引导幼儿在游戏中{zhōng}感知、体验 “飞”、“爬”、“跑”、“跳”等动词[cí]。
2、培《练：péi》养幼儿完整的语言表达能力、能够完整的说出.....走路.....
3、培[拼世界杯音：péi]养幼儿游戏中的秩序性，学会听教师口令。
4、培养幼儿爱护小动物的情感[gǎn]。
教学重（pinyin：zhòng）点、难点
活【拼音：huó】动重点：感知、体验“飞”、“爬”、“跑”、“跳”等动词。
活{huó}动难点：培养幼儿完整的语言表达能力。
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