新托（繁体：託）福听力真题大全

怎样提高托福的听力？考生照着这五个步骤练习，一个月突破。读者听了那么多道理，依然过不好这一生。美国的哲学是实用主义，咱还是讲点实用的方法吧。托福听力五禽戏第一步：虎戏，即模考。选好TPO材料，放音频，边听边作笔记

怎样提高托福的听力？

考生照着这五个步骤练习，一个月突破。

读者听了那么多【pinyin：duō】道理，依澳门新葡京然过不好这一生。美国的哲学是实用主义，咱还是讲点实用的方法吧。

托福听力五《练：wǔ》禽戏

第一步：虎戏，即(jí)模考。

选好TPO材料，放音频，边听边作笔记。记什么？记新名词和重复(繁体：覆)词。听到绝对词、否定词、关联词、引【读：yǐn】导词、总结词、疑问词、建议、语气、语调变化时格外小心。然后答题，对答案

请【练：qǐng】参考TPO52 Lecture 1的笔记。

第二步：鹿戏（繁体：戲），即精听。

不间断放音频，唇读。注意《yì》是跟读，不能看原文。能听懂的一带而过，听不懂的回放重听，连放五遍还过不（pinyin：bù）去，就看原文，寻找原因。一个槛儿过了，继续听

下一个槛儿，同上操c世界杯āo 作，直至理顺全文。

听不《pi极速赛车/北京赛车nyin：bù》懂的原因有四：

原因之一：单词或表达法(读澳门巴黎人：fǎ)没学过。

单词摆在你面前都不认识，怎《拼音：zěn》么能听懂呢？所以要对原文中卡住你的重要单词进行辨音训练。但如果是很难的专业名词，放弃。如 OG 中的 ideomotor action ( 动念动作)；所谓分类场景词汇同样误人(pinyin：rén)子弟。你不知道 Mercury 是水星，Uranus 是天王星，一样可以听懂天文(wén)类文章，答对题目

对于基础薄弱《ruò》的考生，建议先搞定GSL和AWL，对这两张国际公认的高频词表的发音做到快速反应。因为正是这3000多核心词汇，串起了全部（pinyin：bù）学（繁体：學）术类文章，无论是听力还是阅读。参考《一张神奇的词汇表》《一张价值10万的词汇表》

《一{yī}张神奇的词汇表》：https://mp.weixin.qq.com/s/L-7Rev7T2SXo-tYMseFJ4A

《一张价值10万的词[cí]汇表》

：https://mp.weixin.qq.com/s/XATSh7QR4_nnXXwBZpqNbA

原因之二：发音《pinyin：yīn》。

弱读、连读、省略(lüè)、吞音你没听出来。哪没听出来，暂停，模仿。

动词[繁：詞]词组是常出现连读的地方（拼音：fāng），而动词词组在对话中较多，如sign up for a course， work on a paper， fill out a form。

还有一种常见的、直接影响我们[繁：們]对关[guān]键信息理解的吞音是否定词中的t，如（pinyin：rú）won’t， weren’t。

例句《读：jù》：In fact， not only weren’t his books considered literature， but they weren’t always considered good school books. ( TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature )

仔细听录音，这里第一个weren’t中的t是听不到的，而第二个weren’t中的t声音非常微弱，并且(读：qiě)和always中澳门金沙的al连读。当否定词中的t音弱读或吞音时，靠听音来识别否定就很困难了，这时我们就需要结合句子结构来判断否定。见原因三。

原因之三：句子结构[繁体：構]。

句子短了能听出来，一长就乱[繁体：亂]。这样的句子，你看都看不懂，更别[bié]说听了。碰到没听出来的长（繁体：長）难句，要分析它的结构，理解意思，再把它读熟背过。要背过！参考《托福听力必背51句长难句》脑子里储备50个典型的托福听力长难句，考试时会有惊喜

念念不忘，必有回响。毕竟，什么叫听懂？听懂就是外来信号和你脑子里的{de}信息发生碰触、连接和共鸣。所以脑子里要先有货(繁体：貨)；脑子里空空，外面怎么渗透，你都油（pinyin：yóu）盐不进。

《托福听力必背51句长[繁：長]难句》：https://mp.weixin.qq.com/s/rX8T4aWqISIGnjY09iSIPQ

句子结构有多重要？我们回到原因二中的例《读：lì》子[练：zi]：In fact， not only weren’t his books considered literature， but they weren’t always considered good school books. (TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature)

当否定词无法通过发音来识别，那么我们就需要通过句型结构中所体现的逻辑关系来判断否定词。通过这句话出现前的上{拼音：shàng}文Geisel’s work was hugely popular among beginning readers and their parents， but it wasn’t always considered literature or subjected to serious academic inquiry，我们已知Geisel的作品“wasn’t always considered literature” ( not literature ），紧接着的例句中的几个关联词：in fact， not only， but足以让我们把握这（繁体：這）句话的逻辑。in fact后面的信息往往是对前文的进一步强调，not only衔接前文，它后面的信息是对前文的重复，因此是否定 ( not literature )。再由not only…but的结构我们可以判断but后面的信息是对not only信息的递进，而but…句最后说的是“good book”，从逻辑递进的角《读：jiǎo》度判断，but句子中[zhōng]的动词也应该是否定( not good book )

这样，通过句子结构的判断，即使听不出来weren’t，我们也可以判断这句jù 话的否定含义[拼音：yì]。

原因【拼音：yīn】之四：文章结构。

俗称脑子笨，记忆力、理解力双低。听到后面的B，忘了前面A；即使没有{pinyin：yǒu}忘了[繁体：瞭]A，也不知道A是为B做铺垫的，没有结构、脉络的意识。参考熊戏。

第三步：熊戏，即分析《练：xī》原文，把握考点和文章结构。

逐一找出考点，并从整体上把握原文结构。1.找出全部答案出处。反省：我为什么没有听出来？参考前文4大原因。2. 审视全部关联词，给文章分段，理清文章结构和脉落

想象如果你是说话者，为了让别人听懂，你{pinyin：nǐ}是怎么推进的。