诗歌《玩》教案？[shī gē] 诗歌（文学体裁）编辑用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》载：“诗者，志之所之也
诗歌《玩》教案？
[shī gē]诗[繁体：詩]歌
（文学体裁cái ）
编【繁：編】辑
用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集[练：jí]中反映社会生活并具有一定节(繁体：節)奏和韵律的文学体裁。
诗歌是一种抒情言志的文【读：wén】学体裁。《毛诗-大序》载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情[练：qíng]也《读：yě》”
只有一种用言语表（繁体：錶）达的艺术就是诗歌。
大班诗歌《我希望》教案？
《我希望》林妙可我希望天上的星星越来越亮人住的饭房子各式各样全世界都不打仗所有的小孩都能吃饱，还能穿上好看的衣裳我希望书包变得越来越轻每人都有一个智力魔棒同学们都很友爱，还能天天受到老师表扬我希望想玩就玩，想唱就唱穿上带弹簧的衣鞋子，在阳光下奔跑一步跨过大河登上山岗我希望我有千百个希望，我要坐上月亮小船飞呀！飞呀！去寻找实现我的希望诗歌《玩一玩》的教案？
活动目标1.能够在各种材料【pi澳门博彩nyin：liào】中，找到球体和圆柱体的物体。
2.能在观察、比较、操作中探究球体和圆[繁体：圓]柱体的不同。
活《读：huó》动重点
能够在各(读：gè)种材料中世界杯，找到球体和圆柱体的物体。
澳门银河 活huó 动难点
能在观察{chá}、比较、操作中探究球体和圆柱体的不同。
活动准[繁体：準]备
1.四张桌子（拼音：zi），每měi 一张桌子上滚动的东西都相同各种薯片桶，露露瓶，乒乓球等。
2、硬币、长方形纸、橡皮泥[读：ní]。
活动（繁体：動）过程
一、世界杯找（pinyin：zhǎo）出能滚动的东西
(一)谈（繁体：談）话引发幼儿的探索兴趣
今天老师带领小朋友们来玩一个寻宝的游戏，我的宝物有一个神奇的本领——会滚动。
(二)幼儿玩准《繁：準》备的玩具，教师参与活动，并和幼儿进行交流
(三)请幼儿说说哪些东(dōng)西会滚动，并示范给小朋友们看一看。
二、区分能滚的东西有什么【练：me】不一样
(一)让幼儿再次玩一玩能滚的物品，玩的时候向不同的方向滚一滚、挡一【拼音：yī】挡，将各种能滚的物【读：wù】品比一比，说说它们有什么不一样。
澳门银河 (二)根据特征逐一排《pinyin：pái》除，最后找到球体。
小结：最后，我们(繁：們)找到的宝物是球，总结球体特征。小球会滚动，放在地上可以向不同方向滚动，不【拼音：bù】管从哪个方向看上去都是圆的，它有一个好听的名字叫球体。
三、根据(jù)特征找出圆柱体
(一)你们找到了第一件宝物，还想找出第二(èr)件吗?它两头都是圆，从上到下一样大，竖着放看起来像柱子，请小朋友到教室的“牛牛餐{cān}厅”去找一找《练：zhǎo》。
(二)老师总结圆柱体的特征，两头都是圆，竖着【读：zhe】放看起来像柱子，从《繁体：從》上到下一[练：yī]样大，它有一个好听的名字——圆柱体。
四、游戏(繁体：戲)“玩一玩，变一变”
分组操作（pinyin：zuò）：
1.把《拼音：bǎ》许多硬币变成圆柱体。
2.把长方形纸变成圆柱[拼音：zhù]体。
3.把橡皮泥ní 变成球体。
五、寻找生活中的球体、圆柱体[tǐ]
师：今天我们玩《繁：翫》的很高兴，你们还知道在生活中《拼音：zhōng》有哪些圆柱(zhù)体、球体的物体?
让幼儿找一找。活动结束(pinyin：shù)。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Home-FurnishingsHome/21707093.html
大班阅读诗[繁体：詩]歌玩教案转载请注明出处来源
