诗歌气球教案【读：àn】

儿童诗《8只气球》？谢尔·希尔弗斯坦 　　 　　八只气球都没有卖掉， 　　在一天下午合伙逃跑。　　气球带着线飞向天空， 　　开始了它们的自由行动。　　 　　一只高飞碰到骄阳——砰！ 　　一只玩耍在高速

儿童诗《8只气球》？

　　气澳门永利球带着线飞向天空， 　　开始了它们的自由行动。　　 　　一只高飞碰到骄阳——砰！ 　　一只玩耍在高速路上——砰！ 　　一只落在仙人掌上睡觉——砰！ 　　一只留下陪伴淘气的宝宝——砰！ 　　一只想把烤肉先尝为快——砰！ 　　一只与豪猪谈情说爱——砰！ 　　一只到鳄鱼嘴里探头探脑——砰！ 　　一只坐在那里，慢慢地扁了下来——哧！ 　　 　　没人买的[练：de]八只气球， 　　挣脱束缚一起逃走。　　无论高飞还是四处漂流， 　　就算粉身碎骨也是它们的自由。

语文教案设计诗歌类教案怎么设计？

2、掌握鉴开云体育赏诗歌【读：gē】形象的方法、技巧；

3、诗歌形象鉴赏练习

【教学重点】1.找出诗澳门新葡京词写了什《读：shén》么形象

2.鉴赏诗词的具体方法{fǎ}和步骤

【教学过[拼音：guò]程】：

第一课时[幸运飞艇繁体：時]

一、明确（繁体：確）诗歌形象的含义和分类

⑴古诗词中的形象，就是诗人借以表达思想感情的具体可感的人物、事物或画面。形象可以是抒情qíng 主体即人物形象，包括①客观形象（作世界杯者描写的人物，如《赤壁怀古》中的周瑜）；②主观形象（作品塑造的抒情主人公，如《雨霖铃》中的“我”），也包含诗人从社会生活中提炼出来的物象（事物形象，如《蝉》中的蝉）和景象（景物形象，如“大漠孤烟直”“千树万树梨花开”）等等。

本文链接：http://10.21taiyang.com/Home-FurnishingsHome/21884454.html
诗歌气球教案【读：àn】转载请注明出处来源