儿童故事小马过河？有一天，一匹小马帮妈妈送东西，他跑着跑着，一条小河挡住了去路，小马为难了，心想：我能不能过去呢？他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马跑过去问道：“牛伯伯，请问这条河我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，你没问题的
儿童故事小马过河？
有一天，一匹小马帮妈妈送东西，他跑着跑着，一条小河挡住了去路，小马为难了，心想：我能不能过去呢？他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马跑过去问道：“牛伯伯，请问这条河我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，你没问题的。”可是从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！河水特别深！”小马很为难，他决定回家问妈妈，妈妈亲切地对小马说：“自己不动脑筋是不行的，河水是深是浅，你去试一试就会明白了。”小马下了河，小心(读：xīn)地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样(繁体：樣)浅，也不像松鼠说的那样深。
幼儿园小马过河故事的教案怎么写？
幼儿园《小马过河》教案
语言词汇“寸步不离”、“犹豫世界杯”含义活动：小马{pinyin：mǎ}过河
活动名称：语言——小《pinyin：xiǎo》马过河
活动[繁体：動]目标：
1、理解故事{shì}内容，感受故事情节。
2、学习词语“寸步不离”、“犹豫yù ”的含义。
3、懂得遇到(读：dào)问题不能光听别人说，要自己动脑经独立思考，从实[shí]践中去寻找问题的答案{àn}。
活动澳门新葡京准备[繁：備]：
头饰:老马[繁：馬]、小马、老牛、松鼠。
活{huó}动过程：
一、引出[chū]故事
1、直播吧出示图片，引导幼儿《繁：兒》观察图片并交流。
2、图片上有谁?他们在干什么?(鼓励幼儿根据图片大胆(繁：膽)想象故事情节。)
3、帮助幼儿理解词汇：“寸步不离”
小马总是跟在zài 妈妈的身边，寸步不离，知道这是什么意思吗?(鼓励幼儿积极参与《繁：與》讨论【pinyin：lùn】，肯定幼儿的想法，引导幼儿知道寸步不离就是总在一起，不离开半步的意思。
4、幸运飞艇、今天钟老师就给小朋友带来一个关于小马的故事，故事的名字就叫《小马过(繁：過)河》。
二、欣赏故(读：gù)事
1、请小朋友认真听，听听故事里有谁?它们在干什《练：shén》么?
2、教师完整[练：zhěng]的讲述故事。提问：故事的名字叫什么?故事有谁?它们在干什么?故事里讲了(繁体：瞭)一件什么《繁：麼》事情?
3、小马[mǎ]要把粮食送到澳门永利哪里?河上没有桥，小马会怎么办呢?我们再听一遍故事里是怎么说的?(教师讲述故事第二遍。)
4、谁shuí 来说说小马想的是什么办法?(帮助幼儿理解：“寸步不离”、“犹豫”的含义[繁体：義])
5、老牛是怎样说的?小马准备怎么做(读：zuò)?
6、松鼠又是《练：shì》怎样说的?小马是怎么做的?
7、犹豫又是怎样[拼音：yàng]说的?松鼠为什么会犹豫?
8、幼儿讨论，初步懂得遇到问题不能光听别人说，要自己{jǐ}动（繁：動）脑筋独立思考并从实(繁体：實)践中寻找答案!
为什么同是一条小河，老牛为什么说河水很浅?松鼠为什么认为河水很深[练：shēn]?
小马会淹死吗?如果你是小马(mǎ)，你会怎么做?
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