二年（nián）级100加减法题

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。眼看期末统测考试就要来临。班里有一个孩子的数学还真令我上火牙疼。这个孩子是连100以内的计算都过不了关

孩子上二年级了不会做应用题，对题目不理解，该怎么办？

我就是二年级数学老师。我来分享一下我班里一个孩子做应用题的情况。

眼看期末统测考试就要来临[繁体：臨]。班里有一个孩子的数学还真令我上火牙疼。这个孩子《pinyin：zi》是连100以内的计算都过不了《繁体：瞭》关。

71_35=（）大多数孩子口算都能解决掉。这是个退位(读：wèi)减法。个位上的1减5不够，要借位，借1顶10，然后在计[繁体：計]算。可是这个孩子每每都是个位上如果像这种1减5不够减的，他都会搞出发明来，掉过来用5减去1等于4。所以结果人家答案就是44

就像这脑筋，你觉得他能读懂应用题里面[拼音：miàn]的数量关系吗？

二年级这册数《繁：數》学应用题，新《练：xīn》增加的的知识点就是乘法和除法的引进。所以应用题部分除了一两道在一年级基础上学习的100以[练：yǐ]内的连加、连减、加减混合应用题，出现多的就是有关于乘法和除法的应用题。

出现澳门永利错误较多的是除法[fǎ]应用题。举个事例。

题1直播吧，就是求4个7是多少？求几个几是多少用乘法算式。所以这个列式为《繁：爲》：7x4或4x7都可以。

题2，就是把一个数平均分成几份，求每份是多duō 少。用除法《pinyin：fǎ》。列式为：28÷4=7（人）

题3，就是求一个数里面有几个另一个数。也就是28里面有几个7，有几个7，就可以分成几组。这也是用除法算式。列式为：28÷7=4（组）

二年级还引{yǐ澳门新葡京n}进了倍数概念。有两种题型。

求一个数的几倍是多少，也就是求几个几是多少，还hái 是用乘法。

求一幸运飞艇个(繁：個)数是另一个数的几倍？用除法计算。

可是我班里的孩子，这样的题，统统写（繁体：寫）成乘法。

读不懂题意，理不清楚里面的数量关系。把知《练：zhī》识学的非常死。学了乘法就都用乘(读：chéng)法，教一个除法，换一个乘法应用题，他还用除法。

天天怄[繁体：慪]的我想吐血。这样的孩子没有啥好办法。只有边练题，边总结。教《读：jiào》会他看到题以后怎么去思考最终怎么解决掉这道题。

从量变到质变吧！量是有了，却没有质的飞跃，最多是有点[繁体：點]小开窍。今天考试又出现了错误wù 。

第一小题。正好买的是蛋[练：dàn]糕。买了7个。可是下面的算式就楞给你写成7x7=49（个(繁体：個)）

到现世界杯在我还气的心脏疼{pinyin：téng}呢。

题主问的上二年级不会做应用题咋办(繁：辦)。我真的没有更好的办法。掰烂揉《pinyin：róu》碎，讲的别的孩子都不愿意听了，他还是学不会【pinyin：huì】。我也有点崩溃。

现在我作为老师，我想问问各位网友朋友们，你们有啥高明的方法吗？交流下好不？期待友[练：yǒu]友们留言《读：yán》，帮助一下【读：xià】像这样的学困生们。