怎样评课[kè]小学数学课

数学课堂评价用语？数学课堂评价用语如下:上课时，学生的情绪是饱满的，是积极的，学生的回答发言既探究活动是活跃的，这和老师的语言调动是分不开的。体育课评课100个经典评语？1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理

数学课堂评价用语？

数学课堂评价用语如下:

上课时，学生[shēng]的情绪是饱满的，是积极[繁：極]的，学生的回答发言既探究活动是活跃的，这和老师的语言调动是分不开的。

1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

2、老师利用情境引导学生学习新知，学生{shēng}的学习兴趣被充分亚博体育激起，有许多地方值得学习。

3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不《练：bù》费力，分发挥了《繁：瞭》学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还[繁体：還]让学生体会到学生与生活的联系。

4、（1）整节课学生情绪高涨，兴致勃《练：bó》勃。

（2）充分体出了学[繁：學]生的主体和教师的主导作用。

（3）最后环节让学生计算身高，设计好，调动了[le]学生的积极性。

5、老师这节课(kè)上得很成功，学生们上课的积极性和参与率【拼音：lǜ】极高，特别是老师能抓住青少年的心理特点，创设一定的情境。

6、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生《练：shēng》比较充分的自主探究机会，让(ràng)学生在活动中学习、提升。

7、老师能从学生特点出发[繁：發]，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上(读：shàng)来看，效果确实不错[拼音：cuò]，值得学习。

8、（1）有(读：yǒu)澳门新葡京“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。

（2）形成了校本特色：把数学生活化，设计好[练：hǎo]。

9、在教学设《繁：設》计时充分利用认知{拼音：zhī}基础，组织生用论的方式比较原来学习的应用题和[hé]这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。

10、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补[繁体：補]充，让学生《练：shēng》深刻理解其中的道理。

11、要求学生将掌澳门新葡京握的方法用于解题实践[繁体：踐]．培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

12、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学（繁：學）习欲望。

13、例题、习题的搭配合理极速赛车/北京赛车，能联系学生的生活【pinyin：huó】，尊重学生原有的基础知识。

14、老师以学生{shēng}熟悉的生活提出问题，激起学生学习的兴趣，进一步体会到知识与现实生(shēng)活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中《练：zhōng》得以应用。

15、动手实践、自主探索与合作交流是学生学(繁：學)习数学的重要方式。

16、学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便？”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。

17、在学生探究时深入(读：rù)浅出，使学生也很容易地掌握了方法。这可从学生的反[fǎn]馈中得到很{hěn}好的体现。

18、本节课的教学中，给学生充分的从事活动的时间和空间，使学生能在自主探tàn 索，亲身实践[拼音：jiàn]。

19、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问[繁体：問]题，理解和掌握【读：wò】基本的知识，技能和《读：hé》方法。

20、练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具《读：jù》有一定的开放性。

21、课堂活动紧密联系生{拼音：shēng}活实际，体现了让学生《读：shēng》学习有用的知识这一先进的课（繁体：課）程理念。

22、澳门博彩注重学生[shēng]自主探索，三维目标得到充分体现。

23、老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教(读：jiào)给学生解决问题tí 的策略。